EVS Pedagogy MCQ Quiz in తెలుగు - Objective Question with Answer for EVS Pedagogy - ముఫ్త్ [PDF] డౌన్‌లోడ్ కరెన్

పరిశీలన మరియు నివేదన అనేది పర్యావరణ అధ్యయనాలలో ఒక ముఖ్యమైన అభ్యాస సూచిక. ఇది పరిసరాలలో జరిగే సంఘటనలు లేదా మార్పులను నిశితంగా గమనించడం, ఆ పరిశీలనలను నమోదు చేయడం మరియు కొన్నిసార్లు వాటిని దృశ్యరూపంలో లేదా వ్రాతపూర్వకంగా సూచించడం వంటివి కలిగి ఉంటుంది. ఈ నైపుణ్యం పిల్లలలో విమర్శనాత్మక ఆలోచన మరియు శాస్త్రీయ దృక్పథాన్ని పెంపొందించడంలో సహాయపడుతుంది.

Key Points 

• కాలక్రమేణా మార్పులను గమనించడం, ఉదాహరణకు మొక్క పెరుగుదలను గమనించడం, నేరుగా పరిశీలనా నైపుణ్యాలకు మద్దతు ఇస్తుంది.
• పరిశీలన నుండి గీయడం, ప్రకృతి నడకలో చూసిన ఆకు లేదా జంతువును గీయడం వంటివి, పరిశోధనలను దృశ్యరూపంలో నివేదించడానికి ఒక సాధారణ మార్గం.
• పట్టికలో డేటాను నమోదు చేయడం, ఉదాహరణకు రోజుల తరబడి వర్షపాతాన్ని లేదా చూసిన కీటకాల రకాలను ట్రాక్ చేయడం, పరిశీలనా డేటాను స్పష్టంగా నిర్వహించడానికి సహాయపడుతుంది.

Hint నమూనాను సృష్టించడం అనేది పరిశీలనకు మించి, రూపకల్పన లేదా ప్రాతినిధ్య డొమైన్‌లోకి ప్రవేశిస్తుంది, ఇది తరచుగా అవగాహన లేదా ఊహపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఇది విలువైన నైపుణ్యం అయినప్పటికీ, పరిశీలించే మరియు నివేదించే ప్రధాన సామర్థ్యాన్ని ఇది నేరుగా అంచనా వేయదు.

అందువల్ల, సరైన సమాధానం నమూనాను సృష్టించడం.

ప్రాథమిక స్థాయిలో పర్యావరణ అధ్యయనాలు (EVS) పరిశీలన, అన్వేషణ మరియు ఆచరణాత్మక అనుభవాలను ప్రోత్సహించడం ద్వారా శాస్త్రీయ ఆలోచనకు పునాది వేస్తుంది. దీని లక్ష్యం వాస్తవాలను అందించడం మాత్రమే కాదు, నిజ జీవిత సందర్భాలలో విచారణ, తార్కికం మరియు సమస్య పరిష్కార నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం.

Key Points 

• ప్రకృతి నడకలను నిర్వహించడం మరియు పరిశీలనలను రికార్డ్ చేయడం అనేది అన్వేషణ, పరిశీలన మరియు డేటా రికార్డింగ్ వంటి శాస్త్రీయ ప్రక్రియలతో నేరుగా అనుసంధానించబడుతుంది . ఇది విద్యార్థులు తమ పర్యావరణంతో కనెక్ట్ అవ్వడానికి మరియు శాస్త్రీయ నైపుణ్యాలను అర్థవంతమైన రీతిలో అన్వయించడానికి సహాయపడుతుంది.
• నిశ్శబ్దంగా అధ్యాయాలను చదవడం వల్ల అవగాహన పెరుగుతుంది కానీ సైన్స్ సంబంధిత EVS అభ్యాసానికి కేంద్రంగా ఉన్న అనుభవపూర్వక మరియు పరిశోధనాత్మక విధానం ఇందులో లేదు.
• సైన్స్ ఫిక్షన్ సినిమాలు చూడటం వల్ల ఆసక్తి రేకెత్తుతుంది కానీ అభ్యాసకులు శాస్త్రీయ అన్వేషణ లేదా తార్కికంలో చురుకుగా పాల్గొనరు.
• శాస్త్రవేత్తల పేర్లు మరియు ఆవిష్కరణలను గుర్తుంచుకోవడం అనేది బట్టీ పట్టడంపై దృష్టి పెడుతుంది, ఇది EVS లేదా సైన్స్ యొక్క విచారణ-ఆధారిత, ఆచరణాత్మక స్ఫూర్తిని ప్రతిబింబించదు.

కాబట్టి , సరైన సమాధానం ప్రకృతి నడకలను నిర్వహించడం మరియు పరిశీలనలను రికార్డ్ చేయడం.

సరైన సమాధానం 'సహజ వనరుల వినియోగం'

Key Points 

• సహజ వనరుల వినియోగం:
  • సహజ వనరులను నిలకడగా వినియోగించినప్పుడు, అది పర్యావరణ సమస్యలను సృష్టించదు. ఇది పర్యావరణ అవసరాలకు మరియు మానవ అవసరాలకు సమతుల్యతను కలిగించే విధంగా నిర్వహించబడుతుంది.
  • నీరు, ఖనిజాలు మరియు అడవులు వంటి వనరులను సమర్థవంతంగా మరియు బాధ్యతాయుతంగా ఉపయోగించడం ద్వారా పర్యావరణ ప్రభావాన్ని తగ్గించవచ్చు.
  • పునర్వనీకరణ, నిలకడగా గనుల త్రవ్వకం మరియు నీటి సంరక్షణ వంటి సరైన నిర్వహణ పద్ధతులు పర్యావరణంపై ప్రతికూల ప్రభావాన్ని తగ్గించడంలో సహాయపడతాయి.

Additional Information 

• అడవి మంటలు:
  • అడవి మంటలు ఆవాసాలను నాశనం చేయడం, కార్బన్ డయాక్సైడ్ విడుదల చేయడం మరియు వాయు కాలుష్యానికి దోహదం చేయడం ద్వారా గణనీయమైన పర్యావరణ నష్టానికి దారితీస్తాయి.
  • అవి మట్టి కోత మరియు జీవవైవిధ్య నష్టానికి కూడా దారితీస్తాయి.
• వేగవంతమైన జనాభా పెరుగుదల:
  • వేగవంతమైన జనాభా పెరుగుదల వనరుల డిమాండ్‌ను పెంచుతుంది, దీనివల్ల సహజ వనరుల అధికంగా దోపిడీ మరియు పర్యావరణ క్షీణతకు దారితీస్తుంది.
  • ఇది వ్యర్థాల ఉత్పత్తి పెరుగుదల, ఆవాసాల నాశనం మరియు అధిక స్థాయి కాలుష్యానికి దారితీస్తుంది.
• వ్యహికల అధిక వినియోగం:
  • వ్యహికల అధిక వినియోగం గ్రీన్హౌస్ వాయువులు మరియు ఇతర కాలుష్య కారకాలను విడుదల చేయడం ద్వారా వాయు కాలుష్యానికి దోహదం చేస్తుంది.
  • ఇది శబ్ద కాలుష్యానికి కూడా దారితీస్తుంది మరియు నగర ఉష్ణ ద్వీపాలకు దోహదం చేస్తుంది.

సరైన సమాధానం 'నిరీక్షణ'

Key Points 

• నిరీక్షణ:
  • అతి తక్కువ స్థాయిలో నేర్చుకోవడంలో, పర్యావరణ అధ్యయనాలు ప్రాథమిక పర్యావరణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడంపై దృష్టి పెడతాయి.
  • చిన్న పిల్లలు ఈ నైపుణ్యాలను పొందడానికి నిరీక్షణ ప్రాథమిక పద్ధతి, ఎందుకంటే ఇది వారిని నేరుగా పర్యావరణంతో పరస్పరం సంబంధం కలిగి ఉండటానికి మరియు అర్థం చేసుకోవడానికి అనుమతిస్తుంది.
  • నిరీక్షణ ద్వారా, విద్యార్థులు నమూనాలను గమనించవచ్చు, ప్రకృతి యొక్క వివిధ అంశాల గురించి తెలుసుకోవచ్చు మరియు పర్యావరణం గురించి ప్రాథమిక భావనలను ఏర్పరుచుకోవచ్చు.

Additional Information 

• ప్రాజెక్ట్:
  • ప్రాజెక్టులు పర్యావరణ అధ్యయనాల్లో ప్రభావవంతంగా ఉన్నప్పటికీ, అవి సాధారణంగా అధిక స్థాయి నేర్చుకోవడానికి మరింత అనుకూలంగా ఉంటాయి, అక్కడ విద్యార్థులు సంక్లిష్టమైన పనులు మరియు దీర్ఘకాలిక నిశ్చితార్థాలను నిర్వహించగలరు.
• సర్వే:
  • సర్వేలు అనేక మూలాల నుండి డేటాను సేకరించడాన్ని కలిగి ఉంటాయి మరియు సాధారణంగా డేటాను విశ్లేషించి వివరించగల అధునాతన విద్యార్థులకు మరింత అనుకూలంగా ఉంటాయి.
• ప్రకృతిని అన్వేషించడం:
  • ప్రకృతిని అన్వేషించడం అనేది నిరీక్షణను కలిగి ఉన్న విస్తృతమైన భావన, కానీ ఇది చిన్న పిల్లలకు తరగతి గదులలో ఉపయోగించే ప్రత్యక్ష పరిశీలన పద్ధతి వలె దృష్టి కేంద్రీకృతం లేదా నిర్మాణాత్మకం కాదు.

EVS అనేది మానవులు మరియు వారి పర్యావరణం మధ్య పరస్పర చర్యలను అర్థం చేసుకోవడంపై దృష్టి సారించే ఒక ఇంటర్ డిసిప్లినరీ అధ్యయన రంగం.

Key Points 

• విద్యార్థులలో పర్యావరణ అవగాహన, నిర్వహణ మరియు స్థిరత్వాన్ని పెంపొందించడానికి EVS విద్య రూపొందించబడింది.
• నిర్దిష్ట పర్యావరణ విలువలను నిర్దేశించడానికి బదులుగా, విద్యార్థులు పర్యావరణ సమస్యలతో విమర్శనాత్మకంగా పాల్గొనడానికి, పర్యావరణ సూత్రాలపై లోతైన అవగాహనను పెంపొందించుకోవడానికి మరియు పర్యావరణ బాధ్యత మరియు విలువల గురించి వారి స్వంత భావాన్ని పెంపొందించుకోవడానికి ఇది లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.
• అనుభవపూర్వక అభ్యాసం, విచారణ ఆధారిత విధానాలు మరియు వాస్తవ ప్రపంచ పర్యావరణ సవాళ్లతో నిమగ్నమవ్వడం ద్వారా, EVS విద్య విద్యార్థులు విభిన్న దృక్కోణాలను అన్వేషించడానికి, సమాచారంతో కూడిన అభిప్రాయాలను ఏర్పరచుకోవడానికి మరియు వారి సమాజాలలో మరియు అంతకు మించి పర్యావరణ సమస్యలను పరిష్కరించడానికి చర్య తీసుకోవడానికి ప్రోత్సహిస్తుంది.
• ఈ విధానం చురుకైన పౌరసత్వం, నైతిక నిర్ణయం తీసుకోవడం మరియు పర్యావరణ పరిరక్షణ మరియు స్థిరత్వానికి జీవితాంతం నిబద్ధతను ప్రోత్సహిస్తుంది.

అందువల్ల, EVS విద్య విద్యార్థులు తమ స్వంత పర్యావరణ బాధ్యత మరియు విలువలను పెంపొందించుకునేలా ప్రోత్సహించడమే లక్ష్యంగా పెట్టుకుందని నిర్ధారించబడింది .

కమ్యూనిటీ-ఆధారిత అభ్యాసం అభ్యాసకులకు వారి కమ్యూనిటీలతో కనెక్షన్ యొక్క భావాన్ని పెంపొందించడంలో సహాయపడుతుంది.

ముఖ్యమైన పాయింట్లు

• కుటుంబ సమాజం మరియు సంఘం తర్వాత అనధికారిక విద్యలో చాలా ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది.
• సమాజం యొక్క పాత్ర పిల్లలకు చాలా ముఖ్యమైనది ఎందుకంటే ఇది పిల్లల ప్రవర్తనను రూపొందించడంలో సహాయపడుతుంది.
• కమ్యూనిటీ అనేది చరిత్ర, సాహిత్యం, సాంస్కృతిక వారసత్వం మరియు సహజ వాతావరణాల కోసం ఒక పాఠశాల.
• అధికారిక విద్యలో సంఘం లేదా సమాజం కూడా ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తాయి.
• వారి పిల్లల అభ్యాసంలో సమాజానికి వాటా ఉంది మరియు పాలుపంచుకోవాల్సిన అవసరం ఉంది.
• కమ్యూనిటీని ఒక అభ్యాస వనరుగా ఉపయోగించడం అనేది పాఠశాల మరియు సంఘం మధ్య బలమైన సంబంధాలను పెంపొందించడానికి ఒక మార్గంగా ప్రచారం చేయబడుతుంది, అదే సమయంలో పాఠశాల మరియు అది అందించే అభ్యాస అనుభవాలపై సంఘం యొక్క పెట్టుబడి, అవగాహన మరియు మద్దతును పెంచుతుంది.
• స్థానిక వ్యాపారాలు మరియు కమ్యూనిటీ సమూహాలు పాఠశాల తర్వాత ఇంటర్న్‌షిప్‌లు మరియు వేసవి ఉద్యోగాల యొక్క సాంప్రదాయిక వనరులు, కానీ అవి మీడియా, కళలు, సైన్స్ మరియు టెక్నాలజీ వంటి రంగాలలో నైపుణ్యం యొక్క ముఖ్యమైన వనరులు కూడా కావచ్చు.
• కమ్యూనిటీ కేవలం అనధికారిక విద్య యొక్క ఏజెన్సీ మాత్రమే కాదు, ఇది అభ్యాసకుడికి అభ్యాస వనరుగా కూడా పనిచేస్తుంది. ఈ వనరు ఉచితం మరియు చవకైనది.
• కానీ కొన్నిసార్లు ఉపాధ్యాయులు వివిధ కారణాలు/పక్షపాతాల కారణంగా ఈ వనరును విస్మరిస్తారు.
• కమ్యూనిటీని ఒక వనరుగా ఉపయోగించడం అనేది చాలా సవాలుతో కూడుకున్న పని, కానీ నైపుణ్యం కలిగిన ఉపాధ్యాయుడు దీన్ని చేయగలడు.

అందువల్ల, 'సంఘం'ను ఒక వనరుగా ఉపయోగించడంలోని హేతుబద్ధత ఏమిటంటే, వారి పిల్లల అభ్యాసంలో సంఘం వాటాను కలిగి ఉంది మరియు పాలుపంచుకోవాల్సిన అవసరం ఉందని మేము నిర్ధారించగలము.

ఆటలు మరియు తేడాలు- ఒక ఆట అనేది వినోదం లేదా ఆనందం కోసం పిల్లలను నిమగ్నం చేసే ఒక కార్యకలాపం, అయితే తేడా అనేది పరిష్కరించాల్సిన లేదా ఊహించాల్సిన సమస్యగా రూపొందించబడిన ఒక గందరగోళమైన ప్రశ్న. ఆటలు, పజిల్స్, ప్రదర్శనలు, వస్తువులు, చిత్రాలు, పోస్టర్లు, చార్టులు, బొమ్మలు మొదలైనవి EVS తరగతి గదిలో భాగంగా ఉండాలి, ఎందుకంటే అది పిల్లలకు పరిశీలించడానికి, అన్వేషించడానికి మరియు అనుభవాలను పంచుకోవడానికి అవకాశాలు లభించే పిల్లలకు కేంద్రీకృతమైన మరియు సంతోషకరమైన తరగతి గదిగా ఉండాలి.

Key Points 

• EVS అభ్యసనంలో ఆటలు మరియు తేడాల ప్రాముఖ్యత-
  • బోధనాభ్యసన ప్రక్రియలో ఆటలు మరియు తేడాలను ఉపయోగించడం విద్యార్థుల పాల్గొనడాన్ని, ఏకాగ్రతను మరియు దృష్టిని పెంపొందించడంలో సహాయపడుతుంది మరియు సామాజిక మరియు భావోద్వేగ అభ్యసనంలో కూడా సహాయపడుతుంది.
  • కార్యకలాపాలు పిల్లలు తమను తాము వ్యక్తపరచుకోవడానికి ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తాయి. ఏ విద్యార్థిని ఒక అంశంలో నిమగ్నం చేయడానికి ఆటలు మరియు తేడాలు ఒక అద్భుతమైన విధానం, అవి విద్యార్థులను నిష్క్రియ శ్రోతలుగా ఉండకుండా చురుకుగా ఉండేలా ప్రేరేపిస్తాయి, అంతేకాకుండా అవి అభ్యసన వాతావరణం యొక్క మొత్తం ప్రభావాన్ని మెరుగుపరుస్తాయి. ఆటలు మరియు తేడాలు ఎందుకంటే అది జ్ఞానాన్ని నిర్మించడంలో పిల్లల యొక్క చురుకైన పాల్గొనడాన్ని కలిగి ఉంటుంది అభ్యర్థులు స్వయంగా నమూనాలను కనుగొనడానికి అనుమతిస్తాయి.
  • ఇది చేతి-కన్ను సమన్వయాన్ని సహాయపడుతుంది మరియు శ్రద్ధ లోపాలతో పోరాడే పిల్లలకు కూడా సహాయపడుతుంది.
  • పిల్లలను అన్వేషించడం, పరిశీలించడం మరియు కనుగొనడం చుట్టుపక్కల ప్రపంచాన్ని జ్ఞాన నిర్మాణ ప్రక్రియలో సహాయపడుతుంది.

కాబట్టి, పై అంశాల నుండి స్పష్టంగా తెలుస్తుంది ఆటలు మరియు తేడాలు EVS బోధన మరియు అభ్యసనంలో ముఖ్యమైన భాగం, ఎందుకంటే అవి అభ్యర్థులు స్వయంగా నమూనాలను కనుగొనడానికి అనుమతిస్తాయి.

పర్యావరణ అధ్యయనం అనేది పర్యావరణ సమస్యలపై అభ్యాసకులకు అవగాహనను పెంపొందించడానికి సంబంధించిన ఒక బహుళ విభాగాల అంశం.

ప్రధానాంశాలు

అభ్యాస సూత్రం- అభ్యాసం యొక్క సూత్రాలు అభ్యాసాన్ని మరింత ఆచరణాత్మకంగా మరియు అర్థవంతంగా చేయడానికి పునాదిగా పనిచేస్తాయి. ఇవి చర్య యొక్క నియమాన్ని ధృవీకరించే ఆచరణాత్మక మరియు సమగ్ర అభ్యాస చట్టాలు.

• EVSలో అనుసరించే అభ్యాస సూత్రం
  • యదార్థత నుండి వియుక్త- పిల్లలకు, నైరూప్య భావనలు అర్థం చేసుకోవడం కష్టం. తత్ఫలితంగా, ఉపాధ్యాయుడు మనం చూడగలిగే మరియు తాకగల నిర్దిష్ట విషయాల గురించి బోధించడంతో ప్రారంభించాలి. విద్యార్థి వియుక్త భావనలను దృశ్యమానం చేయడంలో సహాయపడటానికి నమూనాలు, ఫోటోలు మరియు ఇతర దృశ్య సహాయాలను ప్రదర్శించడం ద్వారా ఉపాధ్యాయుడు ఈ వ్యూహాన్ని ఉపయోగిస్తాడు.
  • తెలియదు నుండి తెలిసిన వరకు - పిల్లలకు తెలిసినది కొత్త సమాచారానికి సంబంధించినదై ఉండాలి. మేము కొత్త జ్ఞానాన్ని మునుపటి జ్ఞానంతో కలిపినప్పుడు అభ్యాసం స్పష్టంగా మరియు మరింత ఖచ్చితమైనదిగా మారుతుంది.
  • ఇతర సూత్రాలు ప్రపంచవ్యాప్తం నుండి స్థానికంగా, సులభం నుండి కష్టం మొదలైనవి.

అందువల్ల, అభ్యాసం యొక్క వియుక్త సూత్రానికి నిర్ధిష్ట EVSలో అనుసరించబడిందని మేము నిర్ధారించాము.

మూల్యాంకనం అంటే సమాచారాన్ని సేకరించి, ఆ తర్వాత నిర్ణయం తీసుకునే ప్రక్రియ. విద్యార్థుల పురోగతి మరియు విజయాలకు సంబంధించిన డేటా మరియు ఆధారాలను సేకరించడం మాత్రమే కాదు, విద్యార్థుల అభ్యసనాన్ని విశ్లేషించడం మరియు వర్గీకరించడం కూడా ఇందులో ఉంటుంది.

Key Points 
నిరంతర మరియు సమగ్ర విద్య ఈ విషయాలపై దృష్టి పెడుతుంది:

• ఆలోచన ప్రక్రియను మెరుగుపరచడం మరియు గుర్తుంచుకోవడాన్ని తగ్గించడం.
• పాఠశాలలో ఉన్న సమయంలో బిడ్డ యొక్క ప్రతి అంశాన్ని మూల్యాంకనం చేయడం.
• విద్యార్థుల జ్ఞానపరమైన, మానసిక మరియు భావోద్వేగ రంగాలను అభివృద్ధి చేయడం.
• బిడ్డ యొక్క పెరుగుదల యొక్క పాఠ్యేతర మరియు పాఠ్యేతర అంశాలను మూల్యాంకనం చేయడం.
• రోగ నిర్ధారణ మరియు పరిహార బోధనలో మూల్యాంకనాన్ని అంతర్భాగంగా చేయడం.
• పాఠశాలలో ఉన్న సమయంలో బిడ్డ యొక్క ఆసక్తిని మూల్యాంకనం చేయడం.
• అభ్యసన పద్ధతులను గమనించి, మెరుగుదలలు చేయడానికి రికార్డు చేయడం.

కాబట్టి, నిరంతర మరియు సమగ్ర మూల్యాంకనం (CCE) పాఠశాలలో ఉన్న సమయంలో బిడ్డ యొక్క ప్రతి అంశాన్ని మూల్యాంకనం చేయడాన్ని లక్ష్యంగా చేసుకుంటుంది.

నేషనల్ కరికులం ఫ్రేమ్‌వర్క్ 2005 (NCF 2005) అనేది భారతదేశంలోని నేషనల్ కౌన్సిల్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషనల్ రీసెర్చ్ అండ్ ట్రైనింగ్ (NCERT) ద్వారా 2005లో ప్రచురించబడిన నాల్గవ జాతీయ పాఠ్యప్రణాళిక ఫ్రేమ్‌వర్క్.

NCF 2005 భారతదేశంలోని పాఠశాలలకు సిలబస్, పాఠ్యపుస్తకాలు మరియు బోధనా పద్ధతులకు మార్గదర్శకంగా పనిచేస్తుంది.

ప్రధానాంశాలు
జాతీయ పాఠ్యప్రణాళిక ఫ్రేమ్‌వర్క్-2005 ప్రకారం ప్రాథమిక దశలో EVSని బోధించే లక్ష్యాలు -

♦పాఠశాల వెలుపల జీవితానికి జ్ఞానాన్ని అనుసంధానించడం.
♦రోట్ పద్ధతుల నుండి అభ్యాసం మారుతుందని నిర్ధారించడం.
♦పాఠ్యపుస్తకాలను మించిన పాఠ్యాంశాలను మెరుగుపరచడం.
♦పరీక్షలను మరింత అనువైనదిగా చేయడం మరియు వాటిని తరగతి గది జీవితంతో అనుసంధానించడం.
♦దేశం యొక్క ప్రజాస్వామ్య రాజకీయాలలో శ్రద్ధగల ఆందోళనల ద్వారా తెలియజేయబడిన అతివ్యాప్త గుర్తింపును పెంపొందించడం.

ఈ విధంగా, NCF 2005 మార్గదర్శక సూత్రాలను దృష్టిలో ఉంచుకుని, ప్రాథమిక దశలో EVSని బోధించడం అనేది ప్రాథమికంగా తరగతి గది అభ్యాసాన్ని పాఠశాల వెలుపలి జీవితానికి అనుసంధానం చేయడం లక్ష్యంగా ఉండాలని ఇది గట్టిగా సిఫార్సు చేస్తుందని స్పష్టమవుతుంది.

పర్యావరణ అధ్యాయనం అనేది పర్యావరణంతో మానవుని పరస్పర చర్యతో వ్యవహరించే అంశం. ఇది పిల్లలకు వారి భౌతిక మరియు సామాజిక పరిసరాలను అన్వేషించడానికి చాలా స్వేచ్ఛను ఇస్తుంది.

EVS నేర్చుకోవడానికి క్రింది మార్గాలు ఉన్నాయి:

• ప్రయోగాత్మక అనుభవాన్ని అందించే అవకాశాలను వారికి అందించాలి.
• పిల్లలు చాలా ఆసక్తిగా ఉంటారు, అందుకే వారు చాలా ప్రశ్నలు అడుగుతారు.
• అభ్యాస ప్రక్రియలో తప్పులు ఒక భాగమని గుర్తుంచుకోవాలి.
• వారు తమ సందేహాలను నివృత్తి చేసుకుంటారు మరియు వారి పరిసరాలను అన్వేషించడం ద్వారా వారి తప్పుల నుండి నేర్చుకుంటారు.

అందువల్ల, పిల్లలు తక్కువ తప్పులు చేయడం EVS ద్వారా సూచించబడదని మేము నిర్ధారించాము.

అనుభవాల ద్వారా అభ్యసనం- పిల్లలు మరియు యువతీయువకులు పరిశీలన, వినడం, అన్వేషణ, ప్రయోగాలు మరియు ప్రశ్నించడం ద్వారా నేర్చుకుంటారు. పిల్లలు చుట్టుపక్కల ప్రపంచాన్ని గురించి తెలుసుకోవడానికి మరియు సంకర్షణ చెందడానికి భావనలను వివరించడం మరియు చర్చించడం నేర్చుకోవడం ద్వారా నేర్చుకోవచ్చు. ఈ సామర్థ్యాలు పిల్లల అభ్యసనంపై ఆసక్తి, జ్ఞానం పొందడం మరియు వాస్తవ జీవిత సంఘటనలకు సంబంధాలను ఏర్పరచడానికి నేలకం దిగుతాయి.

Key Points 

• అభ్యసనంలో వాస్తవ జీవిత అనుభవాల ప్రాముఖ్యత
  • చిన్న పిల్లల మెదడులో ప్రతి అనుభవంతో ఒక సినాప్స్ లేదా నాడీ లింక్ ఏర్పడుతుంది. వారికి ఎక్కువ అనుభవాలు ఉంటే, వారు ఎక్కువ సినాప్స్‌లను అభివృద్ధి చేస్తారు. ఒక అనుభవం ఎంత అర్థవంతంగా ఉంటే, పిల్లవాడు దాన్ని పునరావృతం చేయాలనే కోరిక అంత ఎక్కువగా ఉంటుంది. పిల్ల మరియు అనుభవం మధ్య లింక్ ప్రతి పునరావృతంతో లోతుగా మరియు శాశ్వతంగా పెరుగుతుంది మరియు పిల్లవాడు నమ్మకం మరియు సామర్థ్యాన్ని పొందుతాడు.
  • వాస్తవ జీవిత ఉదాహరణలు తరగతి గదిలో బోధించే జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలు విద్యార్థులు మరియు సమాజానికి ఎలా వర్తిస్తాయో చూపుతాయి. వాస్తవ జీవిత ఉదాహరణలు పిల్లలకు వారి నిర్ణయాలను మరియు అవి పెద్ద సాంస్కృతిక సందర్భంలో ఎలా సరిపోతాయో పరిగణించడానికి నేర్పుతాయి.
  • అభ్యసనాన్ని అర్థవంతం చేయడం పిల్లలకు అభ్యసన భావనలు మరియు చుట్టుపక్కల ప్రపంచాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి చాలా ముఖ్యం. ఉపాధ్యాయులు కొత్త పాఠాన్ని పిల్లల గత అనుభవాలకు అనుసంధానించినప్పుడు, పిల్లల జీవితాలకు సంబంధించిన భావనలను అందించినప్పుడు మరియు పిల్లలకు ప్రాక్టికల్ అభ్యసనాన్ని అందించినప్పుడు అభ్యసనాన్ని అర్థవంతం చేస్తారు.
  • తరగతి గది నిర్వహణ సమస్యలు చాలా తగ్గుతాయి ఎందుకంటే బోధనలో వాస్తవ జీవిత సంబంధాలను ఉపయోగించడం వల్ల నిశ్చితార్థం పెరుగుతుంది. విద్యార్థులు ఏదైనా నేర్చుకోవడంలో ఆసక్తి కలిగి ఉంటే వారు బయటకు వెళ్ళే అవకాశం తక్కువ. ఆడియో-విజువల్ క్లిప్‌లు, కవితలు లేదా నమూనాలను ఉపయోగించడం వల్ల పిల్లల మనస్సుపై తక్కువ సమయ ప్రభావం ఉంటుంది మరియు పిల్లలు ఆసక్తి కలిగి ఉండకపోతే అది అణగారే కారణం కావచ్చు.

కాబట్టి, పై అంశాల నుండి స్పష్టంగా తెలుస్తుంది తరగతి లావాదేవీలకు అత్యంత అనుకూలమైన వనరు పిల్లల స్వంత ప్రయాణ అనుభవం.

పర్యావరణం అనేది ఒక వ్యక్తి ఉన్న సహజ స్థితులు, పరిస్థితులు మరియు ప్రభావాలు మరియు సామాజిక సాంస్కృతిక సందర్భాల మిశ్రమంగా వర్ణించబడింది.

Key Points

యునెస్కో రూపొందించిన పర్యావరణ విద్య మార్గదర్శక సూత్రాలు:

• పర్యావరణ విద్యలో అంతర క్రమశిక్షణ విధానం ఉండాలి.
• ఇది చారిత్రక దృక్పథాన్ని కూడా పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి.
• ఇది స్థిరమైన అభివృద్ధి యొక్క ప్రాముఖ్యతను నొక్కి చెప్పాలి.
• ఇది అంతర్జాతీయ సహకారాన్ని కోరుకునే అవసరాన్ని నొక్కి చెప్పాలి.
• ఇది ప్రయోజనం యొక్క సూత్రాన్ని మరియు జీవితంతో సంబంధం యొక్క సూత్రాన్ని నొక్కి చెబుతుంది.
• ఇది ఆచరణాత్మక కార్యకలాపాలపై మరింత ఒత్తిడిని కలిగి ఉండాలి.

అందువల్ల, పైన పేర్కొన్న అంశాల నుండి, ఇచ్చిన సూత్రాలన్నీ పర్యావరణ అధ్యయనాన్ని నేర్చుకునే సూత్రం అని స్పష్టమవుతుంది.

పర్యావరణ విద్య అనేది జీవులు, పర్యావరణం మరియు వాతావరణ పరిస్థితులు, ఆహార గొలుసులు, నీటి చక్రం మొదలైన వాటితో సహా భూమిపై జీవితాన్ని ప్రభావితం చేసే అన్ని కారకాల మధ్య పరస్పర సంబంధాలను వివరిస్తుంది.

 Key Points పర్యావరణ విద్య యొక్క అంశాలు:

• జనాభా - ప్రణాళిక లేని జనాభా పెరుగుదల, ఉత్పన్నాలు మరియు సమస్యలు.
• చట్టం - భూ వినియోగం, భూమి పునరుద్ధరణ మరియు భూమి మరియు నేల సంరక్షణ.
• వనరులు - వనరుల ఉపయోగాలు, పరిరక్షణ, రీసైక్లింగ్.
• ఆహారం మరియు పోషకాహారం - ఆహార ఉత్పత్తి, ఆహార కల్తీ, మరియు సంరక్షణ, సమతుల్య ఆహారం మొదలైనవి.
• పరిరక్షణ - వన్యప్రాణులు, మొక్కలు, నేల, నీరు మరియు ఇతర పునరుత్పాదక సహజ సౌందర్యాల పరిరక్షణకు కారణాలు.
• కాలుష్యం - నీరు, గాలి మరియు నేల కాలుష్యం, శబ్ద కాలుష్యం, క్రిమిసంహారకాలు మరియు ఇతర రసాయనాల కాలుష్యం మరియు వ్యర్థాల తొలగింపు.
• ఆరోగ్యం మరియు పరిశుభ్రత - వ్యక్తి, కుటుంబం, దేశం, మరియు సామాజిక ఆరోగ్యం మరియు పరిశుభ్రత, ఆరోగ్య ప్రమాదాలు మొదలైనవి.
• మానవులు మరియు ప్రకృతి - వాతావరణం, పర్యావరణ నాణ్యత మరియు భూమిపై భవిష్యత్తు యొక్క ఇతర సమ్మేళనాలు.

అందువల్ల, పర్యావరణ విద్య యొక్క ముఖ్యమైన అంశాలు పర్యావరణ విద్య మరియు పరిరక్షణ అని మనం నిర్ధారించాము.

మానవ జాతి యొక్క సంక్షేమం మరియు ఉనికి మనిషి మరియు అతని పర్యావరణం మధ్య సరైన పరస్పర చర్యపై ఆధారపడి ఉంటుంది. అందువల్ల, మానవజాతి మరియు సహజ వనరుల మధ్య మరింత సామరస్యపూర్వకమైన మరియు స్థిరమైన సంబంధాన్ని నిర్ధారించగల కొత్త పర్యావరణ నీతిని ప్రజలందరిలో అభివృద్ధి చేయడం అవసరం.

Key Points 'పర్యావరణ విద్య' అనే పదం రెండు పదాలను కలిగి ఉంటుంది. ఒకటి 'పర్యావరణం' మరియు మరొకటి 'విద్య'. పర్యావరణం అనే పదం జీవుల జీవితం, స్వభావం, ప్రవర్తన మరియు పెరుగుదల, అభివృద్ధి మరియు పరిపక్వతను ప్రభావితం చేసే పరిస్థితులను ప్రభావితం చేసిన అన్ని బాహ్య శక్తులను కలిగి ఉంటుంది.

• విద్య అనేది ఒక స్వతంత్ర అధ్యయనం లేదా క్రమశిక్షణ, ఇది అభివృద్ధి ప్రక్రియకు సంబంధించినది, అనగా, బోధన-అభ్యాసం, శిక్షణ మరియు బోధన.
• పర్యావరణ విద్య అనేది వ్యక్తులు పర్యావరణ సమస్యలపై అవగాహన కల్పించే ప్రక్రియ, సమస్యల యొక్క కారణం మరియు ప్రభావాన్ని అన్వేషించడం మరియు విశ్లేషించడం, దాని పట్ల లోతైన అవగాహన మరియు సానుకూల దృక్పథాన్ని పెంపొందించడం, పర్యావరణ సుస్థిరతను ప్రోత్సహించడం కోసం సమస్యల పరిష్కార కార్యకలాపాలలో పాల్గొనడం.
• పర్యావరణ విద్య పర్యావరణ సమస్యలపై విస్తృతంగా అవగాహన కల్పించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది. ఇది సహజ పర్యావరణం మరియు దాని సమస్యల గురించి ప్రపంచ జనాభాకు అవగాహన కల్పించడమే కాకుండా పర్యావరణంలో సహజ సమతుల్యతను రక్షించడానికి అవసరమైన జ్ఞానం, వైఖరి మరియు నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.
• దాని నిజమైన అర్థంలో స్థిరత్వం కోసం పర్యావరణ విద్య ప్రక్రియ అనేది వ్యక్తులు మరియు సమాజం మధ్య సామరస్యపూర్వకమైన మరియు సహజీవన వాతావరణంలో జరిగే బోధన మరియు అభ్యాసం. అందువల్ల ఇది ఒక సామాజిక ప్రక్రియ మరియు విద్య ద్వారా పర్యావరణం యొక్క సాంఘికీకరణ ప్రక్రియ.

అందువల్ల, పర్యావరణ విద్య యొక్క అర్థం పర్యావరణం గురించి పిల్లలకు అవగాహన కల్పించడం అని నిర్ధారించబడింది.