Cocurricular Activities in EVS MCQ Quiz in తెలుగు - Objective Question with Answer for Cocurricular Activities in EVS - ముఫ్త్ [PDF] డౌన్‌లోడ్ కరెన్
Last updated on May 13, 2025
Latest Cocurricular Activities in EVS MCQ Objective Questions
Cocurricular Activities in EVS Question 1:
నీటి కాలుష్యం ఆధారంగా గల సమీక్షల ప్రాజెక్టు పనిని పూర్తి చేయుటకు సహాయపడే వనరులు
Answer (Detailed Solution Below)
Cocurricular Activities in EVS Question 1 Detailed Solution
Cocurricular Activities in EVS Question 2:
EVS పాఠ్యప్రణాళిక ఏ దృక్పథంతో రూపొందించబడింది?
Answer (Detailed Solution Below)
Cocurricular Activities in EVS Question 2 Detailed Solution
పర్యావరణ అధ్యయనాలు (EVS) పాఠ్యప్రణాళిక విద్యార్థులకు పర్యావరణం మరియు స్థిరత్వంతో సంబంధించిన జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు వైఖరులను అందించేలా రూపొందించబడింది.
Key Points
- సామాజిక-నిర్మాణాత్మక దృక్పథం అభ్యసనం యొక్క సామాజిక మరియు పరస్పర అంశాలను నొక్కి చెబుతుంది, జ్ఞానం మరియు అవగాహనను నిర్మించడంలో సహకారం, చర్చ మరియు భాగస్వామ్య అనుభవాల ప్రాముఖ్యతను నొక్కి చెబుతుంది.
- అభ్యసనం ఇతరులతో మరియు పర్యావరణంతో పరస్పర చర్య ద్వారా జరిగే సామాజిక ప్రక్రియ అని ఇది గుర్తిస్తుంది.
- EVS సందర్భంలో, ఈ దృక్పథం మానవులు మరియు వారి పర్యావరణం మధ్య అంతర్సంబంధాన్ని గుర్తిస్తుంది. ఇది చురుకైన పాల్గొనడం, చేతితో చేసే అనుభవాలు మరియు సమస్య పరిష్కార కార్యకలాపాలను నొక్కి చెబుతుంది, ఇవి విద్యార్థులు వాస్తవ జీవిత సందర్భాల ద్వారా పర్యావరణ భావనలు మరియు సమస్యలను అన్వేషించడానికి మరియు అర్థం చేసుకోవడానికి వీలు కల్పిస్తాయి.
- EVS లో సామాజిక-నిర్మాణాత్మక విధానం విద్యార్థులు సమూహ చర్చలలో చురుకుగా పాల్గొనడానికి, సహకార అభ్యసన కార్యకలాపాలలో పాల్గొనడానికి మరియు సహకారం మరియు విమర్శనాత్మక ఆలోచనను ప్రోత్సహించే ప్రాజెక్టులలో పాల్గొనడానికి ప్రోత్సహిస్తుంది.
కాబట్టి, పర్యావరణ అధ్యయనాలు (EVS) పాఠ్యప్రణాళిక సామాజిక-నిర్మాణాత్మక అభ్యసన దృక్పథంతో రూపొందించబడిందని నిర్ధారించబడింది.
Cocurricular Activities in EVS Question 3:
విద్యార్థులకు ప్రయోగాత్మక అనుభవం కల్పించేందుకు తరగతి గదిలో ఒక కార్యక్రమాన్ని నిర్వహించేటప్పుడు ఉపాధ్యాయుని పాత్ర ఏమిటి?
Answer (Detailed Solution Below)
Cocurricular Activities in EVS Question 3 Detailed Solution
ఉపాధ్యాయుడు బోధనాభ్యాస ప్రక్రియలో చాలా ముఖ్యమైన భాగం. బోధనాభ్యాస ప్రక్రియను సులభతరం చేయడానికి మరియు విద్యార్థులకు ప్రత్యక్ష మరియు వాస్తవ జీవిత అనుభవాలను అందించడానికి ఉపాధ్యాయుడు వివిధ పాత్రలు పోషించాలి.
- విద్యార్థి యొక్క అభ్యసన వేగం లేదా పనితీరు స్థాయి ఉపాధ్యాయుని కార్యకలాపాలచే బాగా ప్రభావితమవుతుంది. ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థి యొక్క సమగ్ర వ్యక్తిత్వాన్ని అభివృద్ధి చేయాలని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంటాడు.
- ఉపాధ్యాయుడు ఒక సహకారి, ఎందుకంటే అతని పాత్ర పిల్లలు వారి నిజమైన సామర్థ్యాన్ని గ్రహించగల మరియు జ్ఞానాన్ని నిర్మించగల అభ్యసన వాతావరణాన్ని సృష్టించడం.
Key Points
ఉపాధ్యాయుని వివిధ పాత్రలు:
| సహకారి |
|
| ప్రణాళికదారు |
|
| నాయకుడు |
|
| మేనేజర్ |
|
| కౌన్సెలర్ |
|
| సహ-సృష్టికర్త |
|
విద్యార్థులకు ప్రయోగాత్మక అనుభవం కల్పించేందుకు తరగతి గదిలో ఒక కార్యక్రమాన్ని నిర్వహించేటప్పుడు ఉపాధ్యాయుని పాత్ర విద్యార్థులను పర్యవేక్షించడం మరియు అవసరమైన చోట మార్గనిర్దేశం చేయడం.
విద్యార్థులు ఇచ్చిన సూచనల ప్రకారం కార్యక్రమాన్ని ఖచ్చితంగా నిర్వహించమని అడగడం: ఇది తరగతి గదిలో పిల్లల సృజనాత్మకతను అడ్డుకుంటుంది. పిల్లవాడు సూచనలను ఖచ్చితంగా పాటిస్తే, అతను/ఆమె స్వంతంగా జ్ఞానాన్ని నిర్మించలేరు.
విద్యార్థులకు స్వతంత్రంగా కార్యక్రమాన్ని నిర్వహించడానికి పూర్తి స్వేచ్ఛనివ్వడం: ఈ సందర్భంలో, విద్యార్థి కార్యక్రమం సమయంలో తలెత్తే సందేహాలు మరియు తప్పులను ఉపాధ్యాయుడు లేకుండా పరిష్కరించలేరు.
విద్యార్థులు ఎటువంటి తప్పులు చేయకుండా ఫలితాలను సాధించేలా నిరంతరం సూచనలివ్వడం: ఈ సందర్భంలో, పిల్లలకు జ్ఞానాన్ని నిర్మించడానికి మరియు వారి సృజనాత్మకతను చూపించడానికి ఎటువంటి అవకాశం లభించదు.
Cocurricular Activities in EVS Question 4:
కింది వాటిలో ఏది పర్యావరణ అధ్యయనాలలో నిర్మాణాత్మక అంచనా కాదు?
Answer (Detailed Solution Below)
Cocurricular Activities in EVS Question 4 Detailed Solution
మూల్యాంకనం అనేది విద్యార్థుల అభ్యాసానికి సంబంధించిన సంబంధిత సమాచారాన్ని సేకరించే ప్రక్రియ. ఇది బోధన-అభ్యాస ప్రక్రియలోని కీలకమైన భాగాలలో ఒకటి. మూల్యాంకనం కేవలం అభ్యాసాన్ని కొలవడం కంటే ఎక్కువ చేస్తుంది.
నిర్మాణాత్మక అంచనా:
- ఇది ఒక రకమైన అంచనా, ఇది అభ్యాసం మరియు బోధనా ప్రక్రియ అంతటా పిల్లల పురోగతిని పర్యవేక్షించడాన్ని సూచిస్తుంది.
- మౌఖిక పరీక్ష, వృత్తాంత రికార్డులు, పోర్ట్‌ఫోలియోలు, తరగతి పరీక్ష మొదలైనవి నిర్మాణాత్మక అంచనాకు సాధనాలు.
- ఇది ఉపాధ్యాయులకు వారి బోధన ప్రభావం గురించి అభిప్రాయాన్ని అందిస్తుంది.
ప్రాథమిక దశలో EVSలో నిర్మాణాత్మక అంచనాలో ఇవి ఉంటాయి:
- విద్యార్థులను జత చేయడం మరియు చర్చించమని అడగడం
- సమీపంలోని అడవి లేదా ఉద్యానవనానికి ప్రయాణం
- పర్యావరణ అధ్యయనాలకు సంబంధించిన ఏదైనా అంశంపై పాప్ క్విజ్ పరీక్ష.
ముగింపు పరీక్ష సంగ్రహణాత్మక అంచనాలో జరుగుతుందని గమనించాలి.
Top Cocurricular Activities in EVS MCQ Objective Questions
కింది వాటిలో ఏది పర్యావరణ అధ్యయనాలలో నిర్మాణాత్మక అంచనా కాదు?
Answer (Detailed Solution Below)
Cocurricular Activities in EVS Question 5 Detailed Solution
Download Solution PDFమూల్యాంకనం అనేది విద్యార్థుల అభ్యాసానికి సంబంధించిన సంబంధిత సమాచారాన్ని సేకరించే ప్రక్రియ. ఇది బోధన-అభ్యాస ప్రక్రియలోని కీలకమైన భాగాలలో ఒకటి. మూల్యాంకనం కేవలం అభ్యాసాన్ని కొలవడం కంటే ఎక్కువ చేస్తుంది.
నిర్మాణాత్మక అంచనా:
- ఇది ఒక రకమైన అంచనా, ఇది అభ్యాసం మరియు బోధనా ప్రక్రియ అంతటా పిల్లల పురోగతిని పర్యవేక్షించడాన్ని సూచిస్తుంది.
- మౌఖిక పరీక్ష, వృత్తాంత రికార్డులు, పోర్ట్‌ఫోలియోలు, తరగతి పరీక్ష మొదలైనవి నిర్మాణాత్మక అంచనాకు సాధనాలు.
- ఇది ఉపాధ్యాయులకు వారి బోధన ప్రభావం గురించి అభిప్రాయాన్ని అందిస్తుంది.
ప్రాథమిక దశలో EVSలో నిర్మాణాత్మక అంచనాలో ఇవి ఉంటాయి:
- విద్యార్థులను జత చేయడం మరియు చర్చించమని అడగడం
- సమీపంలోని అడవి లేదా ఉద్యానవనానికి ప్రయాణం
- పర్యావరణ అధ్యయనాలకు సంబంధించిన ఏదైనా అంశంపై పాప్ క్విజ్ పరీక్ష.
ముగింపు పరీక్ష సంగ్రహణాత్మక అంచనాలో జరుగుతుందని గమనించాలి.
Cocurricular Activities in EVS Question 6:
విద్యార్థులకు ప్రయోగాత్మక అనుభవం కల్పించేందుకు తరగతి గదిలో ఒక కార్యక్రమాన్ని నిర్వహించేటప్పుడు ఉపాధ్యాయుని పాత్ర ఏమిటి?
Answer (Detailed Solution Below)
Cocurricular Activities in EVS Question 6 Detailed Solution
ఉపాధ్యాయుడు బోధనాభ్యాస ప్రక్రియలో చాలా ముఖ్యమైన భాగం. బోధనాభ్యాస ప్రక్రియను సులభతరం చేయడానికి మరియు విద్యార్థులకు ప్రత్యక్ష మరియు వాస్తవ జీవిత అనుభవాలను అందించడానికి ఉపాధ్యాయుడు వివిధ పాత్రలు పోషించాలి.
- విద్యార్థి యొక్క అభ్యసన వేగం లేదా పనితీరు స్థాయి ఉపాధ్యాయుని కార్యకలాపాలచే బాగా ప్రభావితమవుతుంది. ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థి యొక్క సమగ్ర వ్యక్తిత్వాన్ని అభివృద్ధి చేయాలని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంటాడు.
- ఉపాధ్యాయుడు ఒక సహకారి, ఎందుకంటే అతని పాత్ర పిల్లలు వారి నిజమైన సామర్థ్యాన్ని గ్రహించగల మరియు జ్ఞానాన్ని నిర్మించగల అభ్యసన వాతావరణాన్ని సృష్టించడం.
Key Points
ఉపాధ్యాయుని వివిధ పాత్రలు:
| సహకారి |
|
| ప్రణాళికదారు |
|
| నాయకుడు |
|
| మేనేజర్ |
|
| కౌన్సెలర్ |
|
| సహ-సృష్టికర్త |
|
విద్యార్థులకు ప్రయోగాత్మక అనుభవం కల్పించేందుకు తరగతి గదిలో ఒక కార్యక్రమాన్ని నిర్వహించేటప్పుడు ఉపాధ్యాయుని పాత్ర విద్యార్థులను పర్యవేక్షించడం మరియు అవసరమైన చోట మార్గనిర్దేశం చేయడం.
విద్యార్థులు ఇచ్చిన సూచనల ప్రకారం కార్యక్రమాన్ని ఖచ్చితంగా నిర్వహించమని అడగడం: ఇది తరగతి గదిలో పిల్లల సృజనాత్మకతను అడ్డుకుంటుంది. పిల్లవాడు సూచనలను ఖచ్చితంగా పాటిస్తే, అతను/ఆమె స్వంతంగా జ్ఞానాన్ని నిర్మించలేరు.
విద్యార్థులకు స్వతంత్రంగా కార్యక్రమాన్ని నిర్వహించడానికి పూర్తి స్వేచ్ఛనివ్వడం: ఈ సందర్భంలో, విద్యార్థి కార్యక్రమం సమయంలో తలెత్తే సందేహాలు మరియు తప్పులను ఉపాధ్యాయుడు లేకుండా పరిష్కరించలేరు.
విద్యార్థులు ఎటువంటి తప్పులు చేయకుండా ఫలితాలను సాధించేలా నిరంతరం సూచనలివ్వడం: ఈ సందర్భంలో, పిల్లలకు జ్ఞానాన్ని నిర్మించడానికి మరియు వారి సృజనాత్మకతను చూపించడానికి ఎటువంటి అవకాశం లభించదు.
Cocurricular Activities in EVS Question 7:
కింది వాటిలో ఏది పర్యావరణ అధ్యయనాలలో నిర్మాణాత్మక అంచనా కాదు?
Answer (Detailed Solution Below)
Cocurricular Activities in EVS Question 7 Detailed Solution
మూల్యాంకనం అనేది విద్యార్థుల అభ్యాసానికి సంబంధించిన సంబంధిత సమాచారాన్ని సేకరించే ప్రక్రియ. ఇది బోధన-అభ్యాస ప్రక్రియలోని కీలకమైన భాగాలలో ఒకటి. మూల్యాంకనం కేవలం అభ్యాసాన్ని కొలవడం కంటే ఎక్కువ చేస్తుంది.
నిర్మాణాత్మక అంచనా:
- ఇది ఒక రకమైన అంచనా, ఇది అభ్యాసం మరియు బోధనా ప్రక్రియ అంతటా పిల్లల పురోగతిని పర్యవేక్షించడాన్ని సూచిస్తుంది.
- మౌఖిక పరీక్ష, వృత్తాంత రికార్డులు, పోర్ట్‌ఫోలియోలు, తరగతి పరీక్ష మొదలైనవి నిర్మాణాత్మక అంచనాకు సాధనాలు.
- ఇది ఉపాధ్యాయులకు వారి బోధన ప్రభావం గురించి అభిప్రాయాన్ని అందిస్తుంది.
ప్రాథమిక దశలో EVSలో నిర్మాణాత్మక అంచనాలో ఇవి ఉంటాయి:
- విద్యార్థులను జత చేయడం మరియు చర్చించమని అడగడం
- సమీపంలోని అడవి లేదా ఉద్యానవనానికి ప్రయాణం
- పర్యావరణ అధ్యయనాలకు సంబంధించిన ఏదైనా అంశంపై పాప్ క్విజ్ పరీక్ష.
ముగింపు పరీక్ష సంగ్రహణాత్మక అంచనాలో జరుగుతుందని గమనించాలి.
Cocurricular Activities in EVS Question 8:
EVS పాఠ్యప్రణాళిక ఏ దృక్పథంతో రూపొందించబడింది?
Answer (Detailed Solution Below)
Cocurricular Activities in EVS Question 8 Detailed Solution
పర్యావరణ అధ్యయనాలు (EVS) పాఠ్యప్రణాళిక విద్యార్థులకు పర్యావరణం మరియు స్థిరత్వంతో సంబంధించిన జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు వైఖరులను అందించేలా రూపొందించబడింది.
Key Points
- సామాజిక-నిర్మాణాత్మక దృక్పథం అభ్యసనం యొక్క సామాజిక మరియు పరస్పర అంశాలను నొక్కి చెబుతుంది, జ్ఞానం మరియు అవగాహనను నిర్మించడంలో సహకారం, చర్చ మరియు భాగస్వామ్య అనుభవాల ప్రాముఖ్యతను నొక్కి చెబుతుంది.
- అభ్యసనం ఇతరులతో మరియు పర్యావరణంతో పరస్పర చర్య ద్వారా జరిగే సామాజిక ప్రక్రియ అని ఇది గుర్తిస్తుంది.
- EVS సందర్భంలో, ఈ దృక్పథం మానవులు మరియు వారి పర్యావరణం మధ్య అంతర్సంబంధాన్ని గుర్తిస్తుంది. ఇది చురుకైన పాల్గొనడం, చేతితో చేసే అనుభవాలు మరియు సమస్య పరిష్కార కార్యకలాపాలను నొక్కి చెబుతుంది, ఇవి విద్యార్థులు వాస్తవ జీవిత సందర్భాల ద్వారా పర్యావరణ భావనలు మరియు సమస్యలను అన్వేషించడానికి మరియు అర్థం చేసుకోవడానికి వీలు కల్పిస్తాయి.
- EVS లో సామాజిక-నిర్మాణాత్మక విధానం విద్యార్థులు సమూహ చర్చలలో చురుకుగా పాల్గొనడానికి, సహకార అభ్యసన కార్యకలాపాలలో పాల్గొనడానికి మరియు సహకారం మరియు విమర్శనాత్మక ఆలోచనను ప్రోత్సహించే ప్రాజెక్టులలో పాల్గొనడానికి ప్రోత్సహిస్తుంది.
కాబట్టి, పర్యావరణ అధ్యయనాలు (EVS) పాఠ్యప్రణాళిక సామాజిక-నిర్మాణాత్మక అభ్యసన దృక్పథంతో రూపొందించబడిందని నిర్ధారించబడింది.
Cocurricular Activities in EVS Question 9:
నీటి కాలుష్యం ఆధారంగా గల సమీక్షల ప్రాజెక్టు పనిని పూర్తి చేయుటకు సహాయపడే వనరులు
Answer (Detailed Solution Below)
Cocurricular Activities in EVS Question 9 Detailed Solution
Cocurricular Activities in EVS Question 10:
5వ తరగతి విద్యార్థులు కుండలు తయారుచేయు ప్రదేశాన్ని సందర్శించి అచ్చట కుండల తయారీపై అనుభవం పొందినారు. ఈ క్రియ క్రింది అనుభవమునకు చెందును.