'यदि विद्यार्थी कुसमायोजन से बच रहे हों, पढ़ने की ओर उनकी रुचि वृद्धि हो रही हो, उनके व्यवहार में यथा परिवर्तन हो रहा है, तो निम्नलिखित शिक्षण कारगर समझना चाहिए :

उपचारात्मक शिक्षण- छात्रों द्वारा की जाने वाली त्रुटियों के निवारणार्थ समुचित शिक्षण प्रक्रिया अपनाना ही उपचारात्मक शिक्षण है। शैक्षिणिक निदान एवं उपचारात्मक शिक्षण एक ही शिक्षण प्रक्रिया के दो अभिन्न पहलु है। 

गुलीन व ब्लॉयर के अनुसार, "उपचारात्मक शिक्षण बुरी आदते पड़ने और अच्छी आदते नहीं होने पर प्रदान किया जाता है।"

उपचारात्मक शिक्षण की निम्नलिखित विशेषताएँ हैं-

• इसका उपयोग भाषा कौशल में सुधार के लिए किया जा सकता है।
• इसके उपयोग से छात्र के पढ़ने की ओर रुचि में वृद्धि होती है,इससे उनके व्यवहार में परिवर्तन होता है। 
• किसी विशेष समस्या क्षेत्र को ठीक करने के लिए, इसका उपयोग किया जा सकता है। 
• यह छात्रों द्वारा सामना की जाने वाली समस्याओं और चुनौतियों की पहचान के बाद किया जाता है।
• एक शिक्षक को इस पद्धति को लागू करने के लिए छात्रों की ताकत और कमजोरियों के बारे में अच्छी तरह से पता होना चाहिए।
• यह एक व्यवस्थित प्रक्रिया है क्योंकि शिक्षक पहले छात्रों की समस्या को पता करता है और फिर उपयुक्त उपचारात्मक तरीके लागू करता है।

अतः यह निष्कर्ष निकलता है कि 'यदि विद्यार्थी कुसमायोजन से बच रहे हों, पढ़ने की ओर उनकी रुचि वृद्धि हो रही हो, उनके व्यवहार में यथा परिवर्तन हो रहा है, तो उपचारात्मक शिक्षण को कारगर समझना चाहिए।