ई.वी.एस. में शिक्षार्थियों के आकलन करते समय, _________ बचना होगा। 

This question was previously asked in
CTET Paper 1 - 16th Dec 2021 (Eng/Hin/Sans/Ben/Mar/Tel)
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  1. जानकारी एकत्रित करने के विभिन्‍न तरीकों के उपयोग करनो से
  2. अधिक सटीक विवरण के लिए घटना की तत्काल रिकार्डिंग करने से
  3. आकलन के आधार के रूप में समूह का उपयोग करने से
  4. आकलन करते समय तकनीकी भाषा के उपयोग करने से

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Option 4 : आकलन करते समय तकनीकी भाषा के उपयोग करने से
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CTET CT 1: TET CDP (Development)
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आकलन- यह छात्रों की प्रगति पर उपयोगी डेटा एकत्र करने की प्रक्रिया है। यह शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण पहलू है। आकलन केवल यह निर्धारित करने का एक तरीका नहीं है कि छात्र कितनी अच्छी तरह सीख रहे हैं। ईवीएस के लिए महत्वपूर्ण कुछ आकलन उपकरण अवलोकन अनुसूची जाँचसूची, रेटिंग स्केल श्रव्य-दृश्य रिकॉर्डिंग उपकरण हैं।

Key Points

  • ईवीएस में अधिगम के उद्देश्यों का आकलन करते समय ध्यान देने योग्य बातें-
    • विभिन्न दृष्टिकोणों का उपयोग करना - चूंकि ईवीएस विभिन्न प्रकार के अधिगम के परिणामों से संबंधित है, इसलिए कई दृष्टिकोणों का उपयोग करने का मिश्रित तरीका महत्वपूर्ण है।
    • मूल्यांकनकर्ता के रूप में समूह परीक्षणों का उपयोग करना- इसे या तो कक्षा में या गृह कार्य परियोजना के रूप में आयोजित किया जा सकता है। यह पाया गया है कि छात्र आमतौर पर ईवीएस में समूह परीक्षणों के लिए सकारात्मक प्रतिक्रिया देते हैं। 
    • आकलन कौशल के बारे में जानने के लिए - आकलन के दौरान पूछे गए प्रश्नों में तुलना, निष्कर्ष, आलोचना, विवरण भेदभाव सह स्पष्टीकरण, औचित्य व्याख्या और समर्थन शामिल होना चाहिए।
    • बच्चों की विश्लेषणात्मक क्षमताओं को समझने के लिए - अघोषित मान्यताओं या तार्किक भ्रांतियों की पहचान और तथ्यों और हस्तक्षेपों के बीच अंतर करने की क्षमता।
    • छात्र की संश्लेषण की क्षमता के बारे में जानने के लिए - विभिन्न क्षेत्रों के साथ सीखने को एकीकृत करें और रचनात्मक रूप से सोचकर समस्याओं को हल करें।
    • घटना की तत्काल रिकॉर्डिंग - विवरण (रिकॉर्ड) रखना पूरी अधिगम प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। यह सूचनाओं को चिह्नित करता है जिसे आंतरिक और बाह्य दोनों तरह से बुलाया जा सकता है।
    • भाषा का प्रयोग - ईवीएस में शिक्षार्थियों का आकलन करते समय इस्तेमाल की जाने वाली भाषा तकनीकी, कठिन या औपचारिक नहीं होनी चाहिए बल्कि वह भाषा होनी चाहिए जो बच्चों द्वारा बोली जाती हो। शिक्षक बच्चों के अनुकूल भाषा का प्रयोग करें।

अतः उपरोक्त बिन्दुओं से स्पष्ट है कि ईवीएस में शिक्षार्थियों का आकलन करते समय शिक्षक को तकनीकी भाषा के प्रयोग से बचना चाहिए।

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