Approaches of Teaching Science MCQ Quiz in தமிழ் - Objective Question with Answer for Approaches of Teaching Science - இலவச PDF ஐப் பதிவிறக்கவும்

இந்தியா விவசாயத்தை பிரதான தொழிலாக கொண்ட நாடு. இளைய தலைமுறையினர் விவசாயத்தின் பாரம்பரியத்தைப் பெறவும், விவசாயத்தின் மூலம் இந்தியா முன்னேறும் வகையில் மேம்படுத்தவும் பயிர் உற்பத்தியைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது அவசியம்.

Key Points

• அவ்வாறு செய்ய, மாணவர்கள் பாடத்தின் நடைமுறை அறிவைப் பெறும் வகையில் பயிர் உற்பத்தியைப் பற்றி கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், அவை உரைக் கருத்தை மட்டும் அல்ல.
• இதற்கு அருகிலுள்ள நாற்றங்காலுக்குச் சென்று பல்வேறு வகையான பயிர்களின் உற்பத்தி தொடர்பான தகவல்களைச் சேகரித்து அறிக்கைகளைத் தயாரிப்பதன் மூலம் செய்யக்கூடிய நடைமுறை அம்சங்களை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.
• இதன் மூலம் ஆசிரியர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் பயிர் உற்பத்தியின் நடைமுறைச் செயல்பாடுகள் பற்றிய தெளிவு கிடைக்கும்.

எனவே, ஒரு அறிவியல் ஆசிரியர் தனது வகுப்பில் பயிர் உற்பத்தியைக் கற்பிக்க வேண்டும் என்றால், இந்தத் தலைப்பைக் கற்பிப்பதற்கான சிறந்த அல்லது மிகவும் பொருத்தமான வழி, அருகிலுள்ள ஒரு நாற்றங்காலுக்குச் சென்று பல்வேறு வகையான பயிர் உற்பத்தி பற்றிய தகவல்களைச் சேகரித்து அறிக்கையைத் தயாரிப்பதாகும்.

Hint

• ​பாடப்புத்தகத்திலிருந்து அத்தியாயத்தைப் படித்து மாணவர்களுக்கு கற்பிப்பது ஒரு திறமையான முறையாக இருக்காது, ஏனெனில் இந்த முறை மாணவர்களை மனப்பாடம் செய்வதில் அதிகம் ஈடுபட வழிவகுக்கும்.
• வகுப்பில் பயிர் உற்பத்தி தொடர்பான செயல்பாட்டைத் தயாரிக்க, ஆசிரியரே முதலில் செயல்முறையைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அது ஒரு நாற்றங்காலுக்குச் செல்வதன் மூலம் மட்டுமே சாத்தியமாகும்.
• அதற்கு முன் இல்லாத கருத்தை கற்பித்த பிறகே ஆசிரியர் தேர்வெழுதுவார் எனவே பயிர் உற்பத்தி அத்தியாயத்தில் இருந்து தேர்வு வைப்பது சரியான முறையல்ல.