Dimensions of Development MCQ Quiz in हिन्दी - Objective Question with Answer for Dimensions of Development - मुफ्त [PDF] डाउनलोड करें

बाल विकास को आमतौर पर कई परस्पर जुड़े हुए क्षेत्रों में समझा जाता है: शारीरिक, संज्ञानात्मक, सामाजिक, भावनात्मक और गति। जबकि ये क्षेत्र एक-दूसरे को प्रभावित करते हैं, प्रत्येक का एक प्राथमिक ध्यान केंद्रित होता है जो बच्चे के विकास में इसके योगदान को परिभाषित करता है।

Key Points 

• वह क्षेत्र जो मुख्य रूप से भावनात्मक विनियमन, सहानुभूति और पारस्परिक कौशल पर ध्यान केंद्रित करता है, वह सामाजिक क्षेत्र है। विकास का यह क्षेत्र इस बात से संबंधित है कि बच्चे भावनाओं को कैसे समझते हैं और प्रबंधित करते हैं, दूसरों से कैसे संबंधित होते हैं, मित्रता कैसे विकसित करते हैं, समूह में सहयोग कैसे करते हैं, तथा उचित सामाजिक व्यवहार कैसे सीखते हैं।
• साझा करना, संघर्षों का समाधान करना, दूसरों की भावनाओं को पहचानना और संबंध बनाना इस क्षेत्र के केंद्र में हैं।
• भावनात्मक नियमन और सहानुभूति बच्चे को प्रभावी ढंग से बातचीत करने और स्वस्थ सामाजिक बंधन विकसित करने में मदद करने के प्रमुख घटक हैं।

Hint 

• शारीरिक क्षेत्र शरीर के विकास और स्वास्थ्य से संबंधित है, जबकि संज्ञानात्मक क्षेत्र सोचने, समस्या-समाधान और समझ से संबंधित है।
• गतिज क्षेत्र से तात्पर्य चलने, लिखने या समन्वय जैसे क्रिया कौशल से है, लेकिन यह सीधे तौर पर सामाजिक-भावनात्मक क्षमताओं को संबोधित नहीं करता है।

इसलिए, सही उत्तर सामाजिक है।

विकास के विभिन्न क्षेत्रों को समझना शिक्षा और मनोविज्ञान में आवश्यक है क्योंकि यह शिक्षकों और देखभाल करने वालों को प्रभावी ढंग से शिक्षार्थियों का समर्थन करने में मदद करता है। विकास को आम तौर पर सामाजिक, संज्ञानात्मक, भावनात्मक और शारीरिक क्षेत्रों में वर्गीकृत किया जाता है, प्रत्येक विकास के विशिष्ट पहलुओं पर ध्यान केंद्रित करता है।

Key Points 

• संज्ञानात्मक विकास मुख्य रूप से सोचने, समस्या-समाधान और तर्क क्षमताओं में परिवर्तन का अध्ययन करता है। यह इस बात पर केंद्रित है कि व्यक्ति कैसे ज्ञान प्राप्त करते हैं, जानकारी को कैसे संसाधित करते हैं और समय के साथ बौद्धिक कौशल कैसे विकसित करते हैं।
• इस क्षेत्र में स्मृति, ध्यान, भाषा और निर्णय लेने जैसी महत्वपूर्ण मानसिक प्रक्रियाएं शामिल हैं, जो सीखने और नई परिस्थितियों के अनुकूल होने के लिए आवश्यक हैं।
• जब कोई शिक्षक संज्ञानात्मक विकास को समझता है, तो वे बेहतर ढंग से सीखने के अनुभवों को डिजाइन कर सकते हैं जो छात्रों की सोच को चुनौती देते हैं और गहरी समझ को बढ़ावा देते हैं।

Hint 

• सामाजिक विकास इस बात से संबंधित है कि व्यक्ति दूसरों के साथ कैसे बातचीत करते हैं और संबंध बनाते हैं।
• भावनात्मक विकास भावनाओं और भावनाओं को समझने और प्रबंधित करने पर केंद्रित है।
• शारीरिक विकास शारीरिक विकास और मोटर कौशल में परिवर्तन से संबंधित है। जबकि ये क्षेत्र महत्वपूर्ण हैं, वे मुख्य रूप से सोच और तर्क से संबंधित मानसिक प्रक्रियाओं को संबोधित नहीं करते हैं।

इसलिए, सही उत्तर संज्ञानात्मक विकास है।

बाल विकास गहराई से उन सांस्कृतिक, सामाजिक और पर्यावरणीय संदर्भों से प्रभावित होता है जिनमें बच्चे बड़े होते हैं। जबकि विकास के कुछ सार्वभौमिक पहलू हैं, जैसे चलना, बात करना और संबंध बनाना, अनुभव, अपेक्षाएँ और बचपन से जुड़े अर्थ समाजों में व्यापक रूप से भिन्न हो सकते हैं।

Key Points 

• यह अभिकथन सही ढंग से बताता है कि बचपन एक समान अनुभव नहीं है, यह सांस्कृतिक मानदंडों, मूल्यों और प्रथाओं के आधार पर बहुत भिन्न होता है। कुछ संस्कृतियों में, बच्चों से कम उम्र से ही घर के काम में योगदान देने की उम्मीद की जाती है, जबकि अन्य में, खेल और औपचारिक शिक्षा को प्राथमिकता दी जाती है।
• यह तर्क इस दृष्टिकोण का खंडन करता है कि सभी बच्चे बिल्कुल एक ही तरह से बढ़ते और विकसित होते हैं, जो सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ के प्रभाव को नजरअंदाज करता है।
• विकास के मार्ग जैविक और पर्यावरणीय दोनों कारकों द्वारा आकार दिए जाते हैं, जिससे कारण गलत हो जाता है। इसलिए, जबकि अभिकथन मान्य है, कारण इसका समर्थन करने में विफल रहता है और तथ्यात्मक रूप से गलत है।

इसलिए, सही उत्तर A सही है, लेकिन R गलत है।

मानव विकास एक बहुआयामी प्रक्रिया है जिसमें शारीरिक, भावनात्मक, संज्ञानात्मक, सामाजिक और नैतिक क्षेत्रों में परिवर्तन शामिल हैं। प्रत्येक पहलू व्यक्ति के व्यक्तित्व और क्षमताओं को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

Key Points 

• संज्ञानात्मक विकास बौद्धिक कार्यों जैसे ध्यान, अनुभूति, स्मृति, भाषा और समस्या-समाधान के विकास को संदर्भित करता है। यह व्यक्तियों को परिस्थितियों का विश्लेषण करने, निर्णय लेने और तर्क लागू करने में मदद करता है।
• विकास का यह पहलू जैसे-जैसे व्यक्ति परिपक्व होता है, अधिक परिष्कृत होता जाता है, जो बचपन से शुरू होकर किशोरावस्था और वयस्कता तक जारी रहता है।
• जीन पियाजे जैसे शैक्षिक सिद्धांतकारों ने इस बात पर प्रकाश डाला है कि कैसे बच्चे संज्ञानात्मक विकास के चरणों से गुजरते हैं, जिनमें से प्रत्येक नई तर्क क्षमताओं द्वारा चिह्नित होता है। ये क्षमताएँ सीखने, आलोचनात्मक सोच और रोजमर्रा के जीवन में नई चुनौतियों के अनुकूल होने के लिए आवश्यक हैं।

Hint 

• नैतिक विकास सही और गलत को समझने और नैतिक मूल्यों को बनाने से संबंधित है; यह बौद्धिक तर्क के बजाय विवेक, सहानुभूति और न्याय पर केंद्रित है।
• गति विकास शारीरिक गति और समन्वय से संबंधित है, जिसमें स्थूल और सूक्ष्म दोनों प्रकार के मोटर कौशल शामिल हैं, न कि मानसिक गतिविधियाँ।
• गति विकास शारीरिक गति और समन्वय से संबंधित है, जिसमें मानसिक गतिविधियों के बजाय सकल और सूक्ष्म मोटर कौशल दोनों शामिल हैं।
• सामाजिक विकास में संबंध बनाना, संचार कौशल सीखना और सामाजिक मानदंडों को समझना शामिल है, लेकिन इसमें मुख्य रूप से तर्क और समस्या-समाधान शामिल नहीं है।

इसलिए, सही उत्तर संज्ञानात्मक विकास है।

मानव विकास का अध्ययन आमतौर पर कई क्षेत्रों में किया जाता है, जिनमें संज्ञानात्मक, भाषाई, शारीरिक और मनो-सामाजिक शामिल हैं। प्रत्येक क्षेत्र किसी व्यक्ति के जीवन भर में विकास और परिवर्तन के एक अलग पहलू पर केंद्रित है। इन क्षेत्रों को समझने से शिक्षक और देखभालकर्ता बच्चों में समग्र विकास का समर्थन करने में मदद करते हैं।

Key Points 

• शरीर में होने वाले विकास और परिवर्तन जैसे कि ऊँचाई, वज़न, गतिज कौशल (स्थूल और सूक्ष्म दोनों) और समग्र शारीरिक स्वास्थ्य का अध्ययन विकास के शारीरिक क्षेत्र के अंतर्गत किया जाता है।
• यह क्षेत्र जैविक और शारीरिक परिवर्तनों पर केंद्रित है, जिसमें मस्तिष्क का विकास, समन्वय और संवेदी कौशल शामिल हैं।
• इस क्षेत्र की निगरानी आवश्यक है क्योंकि शारीरिक कल्याण बच्चों में सीखने की क्षमता और भावनात्मक नियमन से निकटता से जुड़ा हुआ है।

Hint 

• संज्ञानात्मक क्षेत्र में सोच, तर्क, समस्या-समाधान और स्मृति शामिल है।
• भाषाई क्षेत्र भाषा विकास पर केंद्रित है, जिसमें बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना कौशल शामिल हैं।
• मनो-सामाजिक क्षेत्र भावनात्मक विकास, सामाजिक संपर्क, व्यक्तित्व विकास और आत्म-अवधारणा से संबंधित है।

इसलिए, सही उत्तर शारीरिक है।

विकास को आकृति, आकार, स्वास्थ्य या मनोविज्ञान में परिवर्तन के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। मानव के विकास को विभिन्न चरणों में बांटा गया है: शैशवावस्था, प्रारंभिक बाल्यावस्था, उत्तर बाल्यावस्था, किशोरावस्था और वयस्कता। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि 2-8 वर्ष की आयु तीन चरणों को पूरी तरह या आंशिक रूप से समाविष्ट करती है (शैशव अवस्था- 2 वर्ष, प्रारंभिक बाल्यावस्था - 3 से 5/6 वर्ष और उत्तर बाल्यावस्था- 5/6 वर्ष के बाद)

Key Points

प्रारंभिक बाल्यावस्था (2-8 वर्ष): 

• प्री-स्कूल चरण के रूप में भी जाना जाता है, इस स्तर पर कल्पना असीम है।
• इस अवधि के दौरान विकास दर शेशवास्था से धीमी और स्थिर अवस्था में होती है।
• जब तक बच्चा 5 वर्ष की आयु तक पहुंच जाता है, तब तक मस्तिष्क का 90 प्रतिशत अपने पूर्ण वजन के साथ तेजी से बढ़ता रहता है।
• हस्त वरीयता (चाहे बाएं हाथ से या दाएं हाथ से) 4 वर्ष की आयु तक स्थापित हो।
• इस उम्र के बच्चों को कुशलतापूर्वक कार्य करने के लिए दिन में लगभग 12 घंटे की नींद की आवश्यकता होती है।
• इस स्तर पर भाषा का विकास तेज है।
• शब्दावली का विकास तीव्र गति से होता है और बच्चा इन शब्दों का उपयोग चीजों और लोगों के बारे में सवाल पूछने के लिए करता है।
• वह संख्या, रंग, आकार और रोजमर्रा की घटनाओं के कारणों के बारे में सीखता है।

बचपन मानव जीवन की जन्म से लेकर परिपक्वता की अवधि को दर्शाता है। इसमें कई विकासात्मक अवस्थाएँ होती हैं और प्रारंभिक बचपन उनमें से एक है।

Key Points

• 'आरम्भिक बाल्यकाल' '2 से 6 वर्ष' की आयु के बीच होता है
• यह बच्चे के संपूर्ण विकास के लिए बहुत ही महत्वपूर्ण अवधि है।
• इसे टॉय ऐज, प्रीगैंग ऐज और एक्सप्लोरेटरी ऐज आदि के रूप में भी जाना जाता है।

पूर्व बाल्यावस्था के लक्षण:

• भाषा अधिग्रहण के कौशल को विकसित करता है।
• संरक्षण की अवधारणा के साथ समस्या का सामना करता है।
• केंद्रित और प्रतिवर्तीता के विचार के साथ संघर्ष करता है।
• वस्तुओं को दर्शाने के लिए शब्दों और चित्रों का उपयोग करना शुरू करता।
• बाहरी विशेषताओं के माध्यम से वस्तुओं की तुलना करना सीखता है।
• बच्चा सामाजिक कौशल के समन्वय को दूसरों की भावनाओं के साथ बढ़ाता है।

Additional Information

शैशवावस्था का तात्पर्य पहले वर्ष या बच्चे के विकास की शुरुआती अवधि से है जिसमें बच्चा जन्म के बाद तेजी से बढ़ता है। 

यह शारीरिक और मानसिक विकास की एक महत्वपूर्ण अवधि है जिसमें बच्चा बैठना, रेंगना और खड़ा होना सीखता है और वस्तुओं को पकड़ना, बड़बड़ाना शुरू कर देता है, आदि।

Important Points

बचपन की अवधि नवजात काल के बाद की अवधि होती है, जो 2 साल या 24 महीने की उम्र तक जारी रहती है।

• विकास की तीव्र दर इस चरण की विशेषता है।
• इस अवधि में जबरदस्त मोटर विकास की विशेषता है।
• बच्चा विशिष्ट मांसपेशी नियंत्रण हासिल करना शुरू कर देता है ताकि उसे कुछ स्वैच्छिक आंदोलनों को करने में सक्षम बनाया जा सके। बच्चे के बैठने और चलने में नियंत्रण विकसित होता है। वह किसी वस्तु को एक हाथ, लोभी, और उसमें हेरफेर करने की क्षमता विकसित करता है।
• बच्चा शब्दों और हावभावों के माध्यम से संवाद करना सीखता है। बुद्धि का विकास भी काफी तेज है।

शैशवावस्था के लक्षण:

• दांतों का दिखना
• सजगता का विकास
• दूसरों पर निर्भरता
• शारीरिक विकास में तीव्रता
• कट्टरपंथी समायोजन का समय
• मानसिक गतिविधियों में तीव्रता
• सबसे छोटा विकास काल

इसलिए, यह स्पष्ट हो जाता है कि शैशवावस्था में शारीरिक वृद्धि तीव्र होती है।

किशोरावस्था में भी, शारीरिक विकास तेजी से होता है, लेकिन शैशवावस्था में, यह किशोरावस्था की तुलना में तेज होता है।

बाल्यावस्था मानव जीवन की जन्म से लेकर परिपक्वता की अवधि को दर्शाती है। इसमें कई विकासात्मक अवस्थाएँ होती हैं और प्रारंभिक बाल्यावस्था उनमें से एक है।

Key Points

• 'प्रारम्भिक बाल्यावस्था' '2 से 6 वर्ष' की आयु के बीच होती है। 
• यह बच्चे के संपूर्ण विकास के लिए बहुत ही महत्वपूर्ण अवधि है।
• इसे खिलौने की आयु, पूर्व टोली आयु और खोजपूर्ण आयु आदि के रूप में भी जाना जाता है।

प्रारम्भिक बाल्यावस्था के लक्षण:

• भाषा अधिग्रहण के कौशल  विकसित होते है।
• संरक्षण की अवधारणा के साथ समस्या का सामना करते हैं।
• केंद्रित और प्रतिवर्तीता के विचार के साथ संघर्ष करते हैं।
• वस्तुओं को दर्शाने के लिए शब्दों और चित्रों का उपयोग करना शुरू करते हैं।
• बाहरी विशेषताओं के माध्यम से वस्तुओं की तुलना करना सीखते हैं।
• बच्चा सामाजिक कौशल के समन्वय को दूसरों की भावनाओं के साथ बढ़ाता है।

Additional Information 

विकास को एक ऐसे व्यापक शब्द के रूप में परिभाषित किया जा सकता है जिसमें कई गुणात्मक और प्रगतिशील परिवर्तन शामिल हैं। मानव विकास को विभिन्न चरणों शैशावस्था, बाल्यावस्था, किशोरावस्था और वयस्कता में विभाजित किया गया है।

Key Points

बाल्यावस्था मानव जीवन की जन्म से लेकर परिपक्वता की अवधि को दर्शाता है। इसमें कई विकासात्मक अवस्थाएँ होती हैं। यह दूसरे वर्ष से लेकर 10 या 12 वर्ष की आयु तक होता है। यह दो स्तरों से बना होता है जो कि पूर्व एवं उत्तर बाल्यावस्था है।

संक्षिप्‍त में समझें:

पूर्व बाल्यावस्था:

• 'पूर्व बाल्यावस्था' '2 से 7 वर्ष' की आयु के बीच है।
• इसे खिलौने की आयु, प्राक्-टोली आयु और 'खोजपुर्ण आयु' आदि के रूप में भी जाना जाता है। यह बच्चे के संपूर्ण विकास के लिए बहुत ही महत्वपूर्ण अवधि है।

पूर्व बाल्यावस्था के लक्षण:

• भाषा अधिग्रहण के कौशल को विकसित करता है।
• संरक्षण की अवधारणा के साथ समस्या का सामना करता है।
• केंद्रित और प्रतिवर्तीता के विचार के साथ संघर्ष करता है।
• वस्तुओं को दर्शाने के लिए शब्दों और चित्रों का उपयोग करना शुरू करता है।
• बाहरी विशेषताओं के माध्यम से वस्तुओं की तुलना करना सीखता है।

उत्तर बाल्यावस्था:

• उत्तर बाल्यावस्था '7 से 12 वर्ष' की आयु का समय है।
• इस अवस्था में प्रायः यौवन के लक्षण दिखाई देने लगते हैं। इसे प्रारंभिक विद्यालय आयु, परेशान करने वाली उम्र, गिरोह की उम्र, खेलने की उम्र आदि के रूप में भी जाना जाता है।

उत्तर बाल्यावस्था के अन्य लक्षण:

• तार्किक शक्ति में वृद्धि

• विज्ञान कथा में उच्च रुचि
• स्पष्टीकरण में उपमाओं का उपयोग
• समस्या समाधान कौशल का विकास
• धारणा और अवलोकन की शक्तियों का उत्सुक हो जाना।

Hint

• किशोरावस्था​ समस्या युग के रूप में भी जाना जाता है क्योंकि तेजी से शारीरिक विकास के कारण किशोरों को अक्सर अजीब, आत्म-सचेत, असहिष्णु, शर्मिंदा और यहां तक कि भ्रमित महसूस होता है।

इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि '​ समस्या अवस्था' बाल्यावस्था का अन्य नाम नहीं है।

उत्तर-बाल्यकाल (6-12 वर्ष): उत्तर-बाल्यकाल को एक मुसीबत की उम्र के रूप में संबोधित किया जाता है। वे अपने माता-पिता की तुलना में इस उम्र में साथियों से अधिक प्रभावित होते हैं। इसलिए, इस चरण को गिरोह की उम्र भी कहा जाता है। माता-पिता इस चरण को बच्चों के रूप में 'ढलती उम्र' के रूप में मानते हैं, खासकर लड़के लापरवाह और गैर जिम्मेदार हैं। यह एक झगड़ालू उम्र भी है। दोनों लिंगों के भाई-बहनों वाले परिवारों के लिए इस चरण को आमतौर पर 'झगड़ालू उम्र' का नाम दिया जाता है।

मनोवैज्ञानिकों द्वारा उत्तर-बाल्यकाल को 'खेलने की आयु' कहा जाता है, क्योंकि इस उम्र में खेलना मुख्य गतिविधि नहीं है, बल्कि इसलिए कि छोटे बच्चों की किशोरावस्था और किशोरावस्था की उन विशेषताओं का अतिछादन होता है।

• Achieving a masculine or feminine social role is the development task of the adolescence age period in which the child is become fully mature and has full knowledge about the masculine or feminine social roles.
• At a later childhood stage, the child learns and understands masculine or feminine roles not have much awareness of their social roles.

Key Points

6-12 वर्षों के लिए हैवीगर्स्ट के विकासात्मक कार्य

• सामान्य खेलों के लिए आवश्यक शारीरिक कौशल सीखना
• बढ़ते जीव के रूप में स्वयं के प्रति संपूर्ण व्यवहार का निर्माण करना
• अपनी उम्र साथियों के साथ रहना सीखना
• उचित मर्दाना या स्त्री भूमिकाएं सीखना
• पढ़ने, लिखने और गणना में मौलिक कौशल विकसित करना
• रोजमर्रा की गतिविधियों को करने के लिए आवश्यक अवधारणाओं का विकास करना
• विवेक, नैतिकता और मूल्यों के पैमाने का विकास करना
• व्यक्तिगत स्वतंत्रता प्राप्त करना
• सामाजिक समूहों और संस्थानों के प्रति उचित दृष्टिकोण विकसित करना

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकालते हैं कि उत्तर-बाल्यकाल में छात्र उचित मर्दाना या स्त्री भूमिकाओं के बारे में जानने में सक्षम होते है, लेकिन सामाजिक भूमिकाएं प्राप्त नहीं कर पाते है।

विकास को एक व्यापक शब्द के रूप में परिभाषित किया जा सकता है जिसमें गुणात्मक और प्रगतिशील परिवर्तनों की श्रृंखला शामिल हैं। मनुष्य के विकास को शैशवावस्था, बाल्यावस्था, किशोरावस्था और वयस्कता जैसे विभिन्न चरणों में विभाजित किया गया है।

Key Points

बाल्यावस्था मानव जीवन काल की जन्म से लेकर यौवन तक की अवधि को संदर्भित करती है। इसमें कई विकासात्मक चरण होते हैं। यह दो वर्ष से लेकर 10 या 12 वर्ष की आयु तक होती है। इसमें दो चरण अर्थात प्रारंभिक बाल्यावस्था और उत्तर बाल्यावस्था होते हैं।

आइए संक्षेप में समझते हैं:

प्रारंभिक बाल्यावस्था​:

• 'प्रारंभिक बाल्यावस्था' '2 से 7 वर्ष' की उम्र के बीच होती है।
• इसे खिलौनों की आयु, पूर्व टोली आयु और खोजपूर्ण आयु आदि के रूप में भी जाना जाता है। यह बच्चे के समग्र विकास के लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण अवधि है।

प्रारंभिक बाल्यावस्था की विशेषताएं:

• भाषा अधिग्रहण के कौशल विकसित होते हैं।
• संरक्षण की अवधारणा के साथ समस्या का सामना करते हैं।
• केन्द्रीकरण और उत्क्रमणीयता के विचार से संघर्ष करते हैं।
• वस्तुओं का प्रतिनिधित्व करने के लिए शब्दों और चित्रों का उपयोग करना शुरू करते हैं।

उत्तर बाल्यावस्था:

• उत्तर बाल्यावस्था 'सात से बारह वर्ष' की आयु का समय है।
• इस अवस्था में आमतौर पर यौवन के लक्षण दिखाई देने लगते हैं। इसे परेशानी की उम्र, गिरोह की उम्र, खेल की उम्र आदि के रूप में भी जाना जाता है।

उत्तर बाल्यावस्था की विशेषताएं:

• तार्किक तर्क में वृद्धि

• विज्ञान कथा में उच्च रुचि
• व्याख्या में उपमाओं का प्रयोग
• समस्या-समाधान कौशल का विकास
• धारणा और अवलोकन की शक्तियां तीव्र हो जाती हैं

अतः यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि बाल्यावस्था की अवधि दो वर्ष से 10 या 12 वर्ष की आयु तक की होती है।

Additional Information

विकास को आकृति, आकार, स्वास्थ्य या मनोविज्ञान में परिवर्तन के रूप में परिभाषित किया जा सकता है।

• मानव के विकास को विभिन्न चरणों शैशवावस्था, प्रारंभिक बाल्यावस्था, मध्य बाल्यावस्था, किशोरावस्था और वयस्कता में बांटा गया है।

Key Points

पूर्व बाल्यावस्था (2-7 वर्ष): इसे 'खिलोने से खेलने की उम्र' भी कहा जाता है क्योंकि बच्चे खिलौनों से खेलना पसंद करते हैं और वे अन्य लोगों के साथ खेलने के लिए तैयार नहीं होते हैं। इस उम्र में उनमें निम्नलिखित परिवर्तन देखे जा सकते हैं:

• वह चल सकता है, शौचालय का उपयोग करता है, अपने परिवार के सदस्यों के साथ बातचीत करता है।
• जब बौद्धिक विकास की बात आती है तो वह वस्तुओं के रंग, आकृति, आकार को पहचान सकता है। साथ ही, उसकी कल्पनाशक्ति विकसित होती है, वह अपने आसपास की चीजों के बारे में जानना चाहता है।

Additional Information 

अतः यह उपरोक्त विवरण से देखा जा सकता है कि ''खिलोने हेतु उम्र'' पूर्व बाल्यावस्था के तहत आती है।

मानव के विकास को विभिन्न चरणों में बांटा गया है: शैशवावस्था, प्रारंभिक बाल्यावस्था, उत्तर बाल्यावस्था, किशोरावस्था और वयस्कता।

उत्तर बाल्यावस्था (6-12 वर्ष):

• शारीरिक विकास: अंगों की वृद्धि स्पष्ट रूप से देखी जा सकती है। बच्चा मांसपेशीय रूप से मज़बूत हो जाता है।
• भावनात्मक विकास: वह अब स्वार्थी नहीं होता है, वह अपने खिलौने अन्य बच्चों के साथ साझा करता है। वह अपने माता-पिता की मदद के बिना अधिकांश कार्य करना शुरू कर देता है।
• बौद्धिक विकास: वह रूपांतरण की अवधारणा को समझता है, तर्कसंगत रूप से सोच सकता है, और एक अच्छी अवलोकन क्षमता रखता है। आरंभिक कल्पनात्मक भय 12 वर्ष की आयु तक गायब हो जाते हैं।
• सामाजिक विकास: वह सामाजिक रूप से सक्रिय हो जाता है, उसके दोस्त उसके साथ होते हैं और उसकी रुचि खेल के मैदान में होती है।

Additional Information

सामाजिक-भावनात्मक विकास में बच्चे के अनुभव, अभिव्यक्ति और भावनाओं का प्रबंधन और दूसरों के साथ सकारात्मक और लाभप्रद संबंध स्थापित करने की क्षमता शामिल है। इसमें अंतर-और अंतरा पारस्परिक दोनों प्रक्रिया शामिल हैं।

1. शिशुओं को जन्म से रुचि, संकट, घृणा और खुशी महसूस हो सकती है, और वे चेहरे के भाव और शरीर के मुद्राओं के माध्यम से संवाद कर सकते हैं।
2. शिशु 2 से 3 महीने की उम्र में एक सहज "सामाजिक मुस्कान" दिखाना शुरू कर देते हैं, और 4 महीने की उम्र में अनायास हंसने लगते हैं।
3. इसके अलावा, 2 और 6 महीने की उम्र के बीच, शिशु क्रोध, उदासी, आश्चर्य और भय जैसी अन्य भावनाओं को व्यक्त करते हैं। 
4. 5 से 6 महीने की उम्र के बीच, बच्चे अजनबी चिंता दिखाना शुरू कर देते हैं। बाद में, लगभग 6 महीने, बच्चे दूसरों में दिखाई देने वाली भावनाओं और भावों की नकल करना शुरू कर देते हैं।
5. 8 से 10 महीनों में, बच्चे अपने प्राथमिक देखभाल करने वालों से अलग होने पर अलगाव की चिंता का अनुभव करना शुरू कर देते हैं। लगभग 9 महीने के बच्चे सबसे पहले नाराजगी या उदासी दिखाते हैं
6. 9 से 10 महीने की उम्र के बीच बच्चे अत्यधिक भावुक हो जाते हैं। वे तीव्र सुख से तीव्र दुख/निराशा/क्रोध की ओर शीघ्रता से जाते हैं। यह भावनात्मक अस्थिरता तब सामने आती है जब बच्चे 11 महीने की उम्र के आसपास अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने के लिए प्राथमिक रणनीति विकसित करते हैं।
7. दूसरों की भावनाओं के बारे में बच्चों की समझ भी बढ़ती है। 12 महीने की उम्र के आसपास, बच्चे न केवल अन्य लोगों के भावों के बारे में जागरूक हो जाते हैं, बल्कि उनकी वास्तविक भावनात्मक स्थिति, विशेष रूप से संकट के बारे में भी जागरूक हो जाते हैं।
8. नन्हें बच्चे आमतौर पर 15 से 18 महीने की उम्र के बीच एक और भावनात्मक रूप से चीखने/रोने वाले समय में प्रवेश करते हैं। इस समय के दौरान, वे झल्लाहट और आसानी से निराश हो सकते हैं, और इस भावुकता को प्रदर्शित करने के लिए गुस्से के नखरे दिखा सकते हैं।
9. 21 महीने की उम्र के आसपास के नन्हें बच्चे,  कम झल्लाहट और अधिक आराम से रहते हैं। इस समय के दौरान, नन्हें बच्चे कुछ कार्यों को करने या नई स्थितियों की कोशिश करने, कार्यवाहक अनुमोदन की तलाश में आत्म-चेतना के संकेत दिखा सकते हैं।

बिंदु 4, 5, और 6 बताते हैं कि शिशु अपने जीवन के पहले वर्ष के दौरान खुद को विभिन्न तरीकों से व्यक्त करते हैं। इसलिए, "1 वर्ष की आयु तक शिशु किसी भी तरह से स्वयं को व्यक्त नहीं कर सकते" कथन सही नहीं है।

अतः, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि 2 और 6 महीने की उम्र के बीच, शिशु गुस्से, उदासी, आश्चर्य और भय जैसी भावनाओं को व्यक्त करते हैं और शिशु आमतौर पर 15 से 18 महीने के बीच एक भावनात्मक रूप से चीखने/रोने वाले समय में प्रवेश करते हैं, एक बच्चे में भावनात्मक/सामाजिक विकास के बारे में सही है।