किसी की मातृभाषा या संस्कृति को सीखना क्या कहलाता है?

शिक्षा एक क्रमिक प्रक्रिया है जो मानव जीवन और व्यवहार में सकारात्मक परिवर्तन लाती है। 

 सीखने के तीन मुख्य प्रकार होते हैं:- औपचारिक शिक्षा, अनौपचारिक शिक्षा और अनौपचारिक शिक्षा

अनौपचारिक शिक्षा:

• हमारी मातृभाषा पहली भाषा है जिसे हम अनौपचारिक शिक्षा के साधन के रूप में परिवार और पड़ोसियों में सीखते हैं, अनौपचारिक शिक्षा वह शिक्षा है जो औपचारिक शिक्षा (स्कूल, कॉलेज या विश्वविद्यालय) के वातावरण से बाहर जाती है। इसलिए यह कक्षा / व्याख्यान कक्ष के बाहर सीखी जाति है। अनौपचारिक को सीखने के रूप में देखा जा सकता है जो दैनिक जीवन अधिगम की परियोजनाओं में होता है जिसे हम अपने लिए करते हैं"
• बच्चे के लिए परिवार में अपने अनुभव के माध्यम से भाषा और व्यवहार के अपेक्षित मानदंडों को सीखने के लिए परिवार शिक्षा की पहली संस्था है। ये अनुभव उसके व्यक्तित्व के मनोवैज्ञानिक, सामाजिक, भावनात्मक और नैतिक पहलुओं को आकार देते हैं। परिवार एक सामाजिक व्यवस्था है, जो प्रशिक्षण के अवसर प्रदान करती है।
• इसमें पुस्तकों, पुस्तकालयों, अनौपचारिक प्रशिक्षकों, इंटरनेट या अन्य संसाधनों का उपयोग करके किसी विषय या रुचियों पर व्यक्तिगत और निजी शोध जैसी गतिविधियों को शामिल किया गया है।
• अनौपचारिक शिक्षा के उद्देश्य न तो निश्चित होते हैं और न ही औपचारिक। प्रत्येक परिवार बच्चे को उसके रीति-रिवाजों, परंपराओं, संस्कृति, विश्वासों, दृष्टिकोणों और मूल्यों को सीखने में सक्षम बनाने के लिए अनुभव प्रदान करता है लेकिन ये एक परिवार से दूसरे परिवार में भिन्न होते हैं।
• लेकिन अनौपचारिक शिक्षा का अर्थ शिक्षार्थी को यह महसूस किए बिना कि उसने उन्हें सीखा है, चीजों को सीखना भी है। यह किसी भी प्रकार की जानकारी हो सकती है जिसे शिक्षार्थी ने टेलीविजन, रेडियो, दोस्तों और/या परिवार के साथ बातचीत से सीखा है।

• औपचारिक शिक्षा: औपचारिक शिक्षा इस उद्देश्य के लिए विशेष रूप से स्थापित किसी संस्था या एजेंसी द्वारा प्रदान की जाती है। ऐसी संस्था की अपनी संरचना होती है। उदाहरण के लिए, एक स्कूल औपचारिक शिक्षा के लिए एक एजेंसी है। स्कूल की अपनी संरचना और संगठन है। यह राज्य द्वारा निर्धारित नियमों और विनियमों द्वारा शासित होता है।
• गैर औपचारिक शिक्षा​: गैर औपचारिक शिक्षा शिक्षा की एक वैकल्पिक प्रणाली के रूप में उभरी है। औपचारिक शिक्षा प्रणाली की सीमा के कारण और व्यक्तियों की आवश्यकताओं और परिस्थितियों के कारण, एक बच्चा नियमित रूप से स्कूल नहीं जा सकता है। इसलिए, शिक्षा की वैकल्पिक प्रणाली की आवश्यकता महसूस की गई और उन सभी बच्चों को शिक्षा की सुविधा प्रदान करने के लिए गैर औपचारिक शिक्षा का आयोजन किया गया जो किसी भी कारण से शिक्षा की औपचारिक प्रणाली का हिस्सा नहीं हैं।

अतः, यह निष्कर्ष निकाला जाता है कि किसी की मातृभाषा या संस्कृति को सीखना अनौपचारिक शिक्षा कहलाता है।