जानकारी के निम्नलिखित दो सेटों में, सेट- I में पियाजे के द्वारा दिए गए संज्ञानात्मक विकास के चरणों का उल्लेख है सेट- II विशिष्ट संज्ञानात्मक विशेषताओं को निर्दिष्ट करते हैं:

सेट-I

(संज्ञानात्मक विकास की अवस्था)

सेट-II

(विशिष्ट संज्ञानात्मक विशेषताएं)

(a) संवेदी प्रेरक अवस्था 

(i) परिकल्पना निर्माण और परिकल्पना परीक्षण

(b) पूर्व संक्रियात्मक अवस्था 

(ii) सकर्मक तर्क

(c) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था 

(iii) वस्तु स्थाइतव

(d) औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था 

(iv)प्रतिवर्ती अवधारणा

 

(v) एकत्र किए गए प्रमाणों के साथ एक विषय पर बहस करना

 दो सेटों का मिलान करें और नीचे दिए गए विकल्पों में से अपने उत्तर का संकेत दें:

This question was previously asked in
UGC NET Paper 2: Education 21st June 2019 Shift 2
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  1. (a) - (iii), (b) - (ii), (c) - (iv), (d) - (i)
  2. (a) - (i), (b) - (ii), (c) - (iii), (d) - (v)
  3. (a) - (v), (b) - (iv), (c) - (iii), (d) - (ii)
  4. (a) - (iv), (b) - (iii), (c) - (ii), (d) - (i)

Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : (a) - (iii), (b) - (ii), (c) - (iv), (d) - (i)
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UGC NET Paper 1: Held on 21st August 2024 Shift 1
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Detailed Solution

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स्विस मनोवैज्ञानिक, जीन पियाजे ने अपने सिद्धांत में संज्ञानात्मक विकास का एक व्यवस्थित अध्ययन किया है जिसे चार अवस्थाओं में वर्गीकृत किया गया है।

  • उन्होंने अपने बच्चों और उनके आस-पास की दुनिया की समझ बनाने की उनकी प्रक्रिया का अवलोकन किया और एक मॉडल विकसित किया कि कैसे दिमाग नई सूचनाओं का सामना करता है।

Key Points

आइए संज्ञानात्मक विकास की चार अवस्थाओं को समझते हैं:

अवस्थाएँ 

विकास

संवेदी प्रेरक

(0 से 2 वर्ष)

  • इस अवस्था में, शिशु उत्तरोत्तर वस्तु स्थायित्व का विकास करते हैं
  • यह इस अवस्था की सबसे महत्वपूर्ण उपलब्धियों में से एक है।
  •   एक महत्वपूर्ण उपलब्धि जो बच्चे को मंच के अंत की ओर ले जाती है, वह यह है कि बच्चा अकेले क्रियाओं के माध्यम से हर चीज को आजमाता है और 'प्रतिनिधित्वात्मक विचार' में सक्षम बनता है। '
  • बच्चा मानसिक रूप से चीजों का प्रतिनिधित्व करने में सक्षम हो जाता है।

पूर्व संक्रियात्मक

(2 से 7वर्ष) 

  • पूर्व-संक्रियात्मक सोच में 'सकर्मक तर्क' शामिल होता है।
  • आगमनात्मक बच्चे एक विशेष से दूसरे विशिष्ट घटना के लिए, जैसा कि आगमनात्मक और निग्मात्मक तर्क के विपरीत होता है
  • सोच उदासीन है और दूसरे के दृष्टिकोण पर विचार नहीं करते हैं।

मूर्त संक्रियात्मक

(7 से 12 वर्ष)

  • मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में, बच्चे "प्रतिवर्ती अवधारणा" विकसित करते हैं
  • प्रतिवर्तीता की यह क्षमता मूर्त संक्रियात्मक वाले बच्चे को संरक्षण कार्यों को समझने में मदद करती है।
  • वस्तुओं और घटनाओं के बारे में तार्किक रूप से सोचने की क्षमता

औपचारिक संक्रियात्मक

(12 वर्ष और उससे अधिक)

  • अमूर्त और वैज्ञानिक सोच
  • काल्पनिक और निगमनात्मक तर्क के लिए सक्षम
  • यह सबसे महत्वपूर्ण अवस्था है जहां मानसिक क्षमताओं को अधिकतम स्तर तक विकसित किया जा सकता है।
  • अमूर्त रूप से सोचने की क्षमता, अधिसंज्ञान और समस्या-समाधान।

 

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि सही मिलान (a) - (iii), (b) - (ii), (c) - (iv), (d) - (i) है।

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