वह परिकल्पना जिसमें शून्य अंतर या मानदण्ड के बीच कोई अंतर नहीं होता है और इसके कल्पित मान को निम्न में से किस रूप में जाना जाता है:

This question was previously asked in
GSET Official Paper 4: Held in September 2016
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  1. साधारण परिकल्पना 
  2. दिशात्मक परिकल्पना 
  3. अदिशात्मक परिकल्पना 
  4. शून्य परिकल्पना 

Answer (Detailed Solution Below)

Option 4 : शून्य परिकल्पना 
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UGC NET Paper 1: Held on 21st August 2024 Shift 1
50 Qs. 100 Marks 60 Mins

Detailed Solution

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परिकल्पना एक समस्या के समाधान के बारे में एक उचित अनुमान को संदर्भित करती है, जिसे शोधकर्ता उसके द्वारा एकत्र की गई प्रासंगिक जानकारी के आधार पर सत्यापित करता है। परिकल्पना का उद्देश्य स्वतंत्र चर और आश्रित चर के बीच संबंध को परिभाषित करना है।

सांख्यकीय/शून्य परिकल्पना (H0):  

  • शून्य परिकल्पना प्रस्ताव या अभिरुचि करती है कि मानदण्ड और इसके मान के बीच शून्य अंतर या कोई अंतर नहीं होता है।
  • यह एक प्रस्ताव है जो यह निर्धारित करने के लिए सत्यापन से गुजरता है कि क्या इसे वैकल्पिक प्रस्ताव के पक्ष में स्वीकार या अस्वीकार किया जाना चाहिए।
  • उदाहरण के लिए, परिकल्पना: "जब उपचारात्मक शिक्षण दिया जाता है तो छात्रों के प्रदर्शन में कोई महत्वपूर्ण परिवर्तन नहीं होता है", एक शून्य परिकल्पना का एक उदाहरण है।
  • शून्य परिकल्पना की अस्वीकृति शोध परिकल्पना की स्वीकृति के बराबर है।
  • इसलिए यदि कोई शोधकर्ता शून्य परिकल्पना को अस्वीकार करने में विफल रहता है तो इसका मतलब है, परिणाम महत्वपूर्ण नहीं हैं और यह कि वास्तविक अंतर के विचार का समर्थन करने के लिए अपर्याप्त सबूत हैं।

1.साधारण परिकल्पना दो चर के बीच संबंध की एक अभिरूचि है: स्वतंत्र चर और आश्रित चर।

2. दिशात्मक परिकल्पना एक शोधकर्ता द्वारा एक आबादी के दो चर के बीच सकारात्मक या नकारात्मक परिवर्तन, संबंध, या अंतर के बारे में की गई भविष्यवाणी है। यह भविष्यवाणी आम तौर पर पिछले शोध, स्वीकृत सिद्धांत, व्यापक अनुभव या विषय पर साहित्य पर आधारित है।

3. द्विपुच्छीय अदिशात्मक परिकल्पना बताती है कि स्वतंत्र चर का आश्रित चर पर प्रभाव होगा, लेकिन प्रभाव की दिशा निर्दिष्ट नहीं है। जैसे, बच्चों और वयस्कों द्वारा कितनी संख्या में सही ढंग से याद किया जाता है, इसमें अंतर होगा।

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