শেখার জন্য একটি অনুকূল পরিবেশ প্রদান করতে একজন শিক্ষকের কী করা উচিত?

শেখা একটি চলমান প্রক্রিয়া, যা প্রায়ই স্কুলের সাথে যুক্ত থাকে। তবে এটি ব্যক্তি এবং পরিবেশের মধ্যে মিথস্ক্রিয়ার ফলাফল যা তারা কাজ করে। অতএব, এটি একটি গতিশীল প্রক্রিয়া, যা সারা জীবন সঞ্চালিত হয়।

যে পরিবেশে শিক্ষা গ্রহণ করা হয় তাকে প্রাকৃতিক অবস্থা, পরিস্থিতি এবং প্রভাবের সংমিশ্রণ হিসাবে বর্ণনা করা যেতে পারে, যেমন মানসিক, জ্ঞানীয়, শারীরিক দিক এবং সামাজিক সাংস্কৃতিক প্রেক্ষাপট যেখানে একজন ব্যক্তি অবস্থিত। অতএব, আপনি বলতে পারেন যে শিক্ষার পরিবেশ হল পারিপার্শ্বিকতার সমষ্টি যেখানে ব্যক্তিরা অভিজ্ঞতাকে সমৃদ্ধ করার জন্য যোগাযোগ করে এবং এইভাবে শেখার দিকে পরিচালিত করে।

Key Points

একটি ইতিবাচক শিক্ষার পরিবেশের বৈশিষ্ট্য:

• শিক্ষার্থীদের চাহিদা অনুযায়ী শ্রেণিকক্ষে নমনীয়তা থাকতে হবে।
• শিক্ষার্থীরা শেখার পরিবেশে শ্রেণীকক্ষে সক্রিয় অংশগ্রহণকারী।
• এটি শিক্ষার্থীদের চাহিদা, অনুভূতি, মানসিক স্তর এবং জ্ঞানের ভিত্তিতে ডিজাইন করা উচিত, যাতে শিক্ষার্থীরা সহজেই এই পরিবেশে টিকে থাকতে পারে।
• শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক কেন্দ্রিক না হয়ে শিশুকেন্দ্রিক হতে হবে।
• একটি ইতিবাচক শিক্ষার পরিবেশ শিক্ষার্থীদের শেখার বৃদ্ধি করে যা তাদের শিক্ষার্থীদের জ্ঞানীয় স্তরকেও পরিবর্তন করে।
• শিক্ষার্থীদের আগ্রহ অনুযায়ী পাঠ্যক্রম নির্ধারণ করা হয়।
• যাতে আমরা এই সিদ্ধান্তে পৌঁছাতে পারি যে শেখার পরিবেশটি শিক্ষার্থীদের চাহিদা, আগ্রহ, আবেগ ইত্যাদির উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে যাতে এটি শিশুদের জ্ঞানীয় দিকগুলিকে প্রভাবিত করে।