Question
Download Solution PDFनीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन l: शिक्षण और अधिगम के स्तर को समझना तथ्यात्मक जानकारी के अर्जन, संबंधों को देखने, समझने, सामान्यीकरण की तलाश करने और जीवन में उनके अनुप्रयोग पर आधारित है।
कथन II: शिक्षण और अधिगम का विमर्शपूर्ण स्तर आलोचनात्मक चिंतन, समस्या समाधान कौशल और सृजनात्मक चिंतन के विकास पर आधारित है।
उपरोक्त कथन के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर को चयन कीजिए:
Answer (Detailed Solution Below)
Detailed Solution
Download Solution PDFकथन I और कथन II दोनों सही हैं।
शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया आम तौर पर तीन स्तरों पर संचालित होती है जिसमें शामिल हैं: i) स्मृति स्तर; ii) अवबोध स्तर; और (iii) चिंतनशील स्तर।
Important Pointsदोनों कथन शिक्षण और अधिगम के विभिन्न स्तरों का वर्णन करते हैं।
कथन I समझ के स्तर का वर्णन करता है, जो तथ्यात्मक जानकारी के अर्जन, संबंधों को देखने की क्षमता, समझने और सामान्यीकरण की तलाश और जीवन में उनके अनुप्रयोग पर आधारित है।
कथन II चिंतनशील स्तर का वर्णन करता है, जो आलोचनात्मक चिंतन, समस्या समाधान कौशल और सृजनात्मक चिंतन के विकास पर आधारित है।
कथन I और कथन II दोनों ही सही हैं।
Key Pointsशिक्षण के तीन स्तर हैं:
- स्मृति स्तर- यह शिक्षण का एक स्मृति स्तर है जिसमें अधिगम के बजाय याद करने पर बल दिया जाता है, और छात्रों को पाठ्यपुस्तक ज्ञान देने के लिए निर्देश दिया जाता है।
- यह निर्देश का सबसे अच्छा स्तर नहीं माना जाता है क्योंकि रटना फायदेमंद नहीं होता है और विषय को समझने पर बल देना चाहिए। दूसरी ओर, यह स्तर स्मरण शक्ति की वृद्धि में सहायता करता है।
- अवबोध स्तर- अवबोध स्तर शिक्षण एक अधिक साभिप्राय शिक्षण तकनीक है जिसमें छात्र अवधारणाओं से संबंधित होते हैं और विषय को समझते हैं, जैसा कि नाम का तात्पर्य है।
- छात्रों की पूर्व जागरूकता और समझ के स्तर के आधार पर, वे अवधारणाओं का विश्लेषण करते हैं और तथ्यों और उनसे संबंधित अन्य विचारों को एक साथ रखते हैं।
- प्राध्यापक और छात्र दोनों इस चरण में रुचि रखते हैं, और शिक्षक निर्देश के इस चरण में वाद-विवाद, सेमिनार, स्पष्टीकरण और इसी तरह की अन्य रणनीति का उपयोग करते हैं। कक्षा में वातावरण अच्छा और उत्तेजक होता है।
- चिंतनशील स्तर- चिंतनशील स्तर को अनुदेशन का आत्मनिरीक्षण स्तर भी कहा जाता है।
- यह शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया की उच्चतम अवस्था है। यह इस तथ्य के कारण है कि निर्देश तब तक समाप्त नहीं होता जब तक कि छात्रों को अवधारणा में दक्षता प्राप्त नहीं हो जाती है।
- यह प्रशिक्षण का वह स्तर है जब प्रशिक्षक छात्रों को नई चीजें आजमाने के लिए प्रेरित करता है।
- इस चरण को अन्वेषणात्मक अधिगम के रूप में भी जाना जाता है क्योंकि छात्र जो कुछ उन्होंने पढ़ा, किया, या सीखा है, उस पाठ को अपने स्वयं के जीवन में प्रयोग करने और सामग्री की समझ बनाने के द्वारा चिंतनशील अधिगम में संलग्न रहता हैं। उत्तर खोजने के तरीके तलाश करता है।
Last updated on Jul 7, 2025
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