Question
Download Solution PDFయునెస్కో ఏ సంవత్సరంలో విద్యను ప్రపంచ సాధారణ ప్రయోజనంగా పరిగణించాలని విజ్ఞప్తి చేసింది?
Answer (Detailed Solution Below)
Detailed Solution
Download Solution PDF- 2015లో, యునెస్కో రీథింకింగ్ ఎడ్యుకేషన్: టువర్డ్స్ ఏ గ్లోబల్ కామన్ గుడ్? అనే నివేదికను ప్రచురించింది.
- విద్య అనేది ప్రపంచ ఉమ్మడి ప్రయోజనంగా పరిగణించాలని, వారి నేపథ్యం లేదా పరిస్థితులతో సంబంధం లేకుండా ప్రజలందరికీ అందుబాటులో ఉండాలని నివేదిక వాదించింది.
- 21వ శతాబ్దంలో విద్య ఎదుర్కొంటున్న సవాళ్లకు ప్రతిస్పందనగా ఈ నివేదిక ప్రచురించబడింది. ఈ సవాళ్లలో ఇవి ఉన్నాయి:
- పెరుగుతున్న విద్య వ్యయం
- ధనిక మరియు పేదల మధ్య అంతరం పెరిగింది
- డిజిటల్ విభజన
- జీవితకాల అభ్యాసం అవసరం
- సుస్థిర అభివృద్ధికి విద్య అవసరమని, అది ప్రాథమిక మానవ హక్కు అని నివేదిక వాదించింది.
- విద్య ప్రజా ప్రయోజనమని, దానికి ప్రభుత్వమే నిధులు సమకూర్చాలని వాదించింది.
- నివేదిక యొక్క సిఫార్సులను విద్యావేత్తలు మరియు విధాన రూపకర్తలు విస్తృతంగా స్వాగతించారు. అయితే ఈ సిఫార్సులను ఎన్ని దేశాలు అమలు చేస్తాయో చూడాలి.
- నివేదిక నుండి కొన్ని ముఖ్య సిఫార్సులు ఇక్కడ ఉన్నాయి:
- విద్య అనేది ప్రపంచ సాధారణ ప్రయోజనంగా పరిగణించాలి.
- విద్య వారి నేపథ్యం లేదా పరిస్థితులతో సంబంధం లేకుండా ప్రజలందరికీ అందుబాటులో ఉండాలి.
- విద్యకు ప్రభుత్వం నిధులు మంజూరు చేయాలి.
- విద్య జీవితాంతం ఉండాలి.
- విద్య 21వ శతాబ్దపు అవసరాలకు అనుగుణంగా ఉండాలి.
Last updated on Jun 27, 2025
-> Check out the UGC NET Answer key 2025 for the exams conducted from 25th June.
-> The UGC Net Admit Card has been released on its official website today.
-> The UGC NET June 2025 exam will be conducted from 25th to 29th June 2025.
-> The UGC-NET exam takes place for 85 subjects, to determine the eligibility for 'Junior Research Fellowship’ and ‘Assistant Professor’ posts, as well as for PhD. admissions.
-> The exam is conducted bi-annually - in June and December cycles.
-> The exam comprises two papers - Paper I and Paper II. Paper I consists of 50 questions and Paper II consists of 100 questions.
-> The candidates who are preparing for the exam can check the UGC NET Previous Year Papers and UGC NET Test Series to boost their preparations.