निम्नलिखित में से कौन हर्बर्ट के शिक्षण के औपचारिक चरणों का हिस्सा नहीं है?

तैयारी

यह नया प्राप्त करने के लिए शिक्षार्थियों के पिछले ज्ञान को सक्रिय करने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है।

प्रस्तुतीकरण

यह गुणवत्ता के अनुभवों के लिए ठोस वस्तुओं का उपयोग करते हुए और विषय में छात्र की रुचि और जिज्ञासा को बढ़ाने के लिए अवधारणा प्रस्तुत करता है।

साहचर्य(तुलना)

यह पिछले ज्ञान के साथ नए ज्ञान की तुलना करने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है ताकि नए को आत्मसात करने के लिए मतभेदों से परिचित हो सकें।

सामान्यीकरण

यह शिक्षक द्वारा प्रस्तुत शिक्षण सामग्री की तुलना करके सामान्य विचारों या आवश्यक निष्कर्ष पर पहुंचने को संदर्भित करता है।

प्रयोग

यह बेहतर समझ और सार्थक सीखने के लिए वास्तविक जीवन में शिक्षार्थियों द्वारा अर्जित ज्ञान का उपयोग करने के लिए संदर्भित करता है।