राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (2005) बताती है कि सामाजिक विज्ञान को स्कूल में बच्चे के जीवन को ________ जोड़ना चाहिए:

This question was previously asked in
CTET Sept 2015 Paper 2 Social Studies (L - I/II: Hindi/English/Sanskrit)
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  1. कक्षा के अंदर के जीवन से
  2. कक्षा के बाहर के जीवन से
  3. किताबी ज्ञान से
  4. शिक्षकों की अपेक्षा से

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Option 2 : कक्षा के बाहर के जीवन से
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CTET CT 1: TET CDP (Development)
10 Qs. 10 Marks 8 Mins

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एक अनुशासन के रूप में सामाजिक विज्ञान में समाज के विकासात्मक और प्रामाणिक दोनों मुद्दों को देखने में सक्षम होने की अनूठी क्षमता है। इसमें इतिहास, भूगोल, राजनीति विज्ञान, अर्थशास्त्र और समाजशास्त्र के विषयों को शामिल किया गया है।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 2005 NCERT द्वारा भारत में प्रकाशित चार NCF में से एक है। यह शैक्षिक उद्देश्यों और अनुभवों की बेहतरी के लिए एक ढांचा प्रदान करना चाहता है।

Key Points

NCF 2005 के अनुसार सामाजिक विज्ञान:

  • सामाजिक विज्ञान को पढ़ाने का उद्देश्य मानव जाति और जीवन के अन्य रूपों के रूप में पृथ्वी की समझ विकसित करना है।
  • यह वैश्विक संदर्भ में शिक्षार्थी को उसके क्षेत्र, राज्य और देश के अध्ययन में मदद करता है
  • सामाजिक विज्ञान को स्कूल में कक्षा के बाहर के जीवन के साथ एक बच्चे के जीवन को जोड़ना होगा।
  • यह दुनिया के अन्य हिस्सों में समकालीन विकास के संदर्भों के साथ शिक्षार्थी को भारत के अतीत के अध्ययन में आरंभ करने में मदद करता है

इसलिए, यह स्पष्ट हो जाता है कि NCF 2005 के अनुसार सामाजिक विज्ञान को कक्षा के बाहर के जीवन के साथ स्कूल में एक बच्चे के जीवन को जोड़ना चाहिए

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