নিম্নলিখিত কোন পদ্ধতিটি শ্রেণীকক্ষে বেশিরভাগ সময় ব্যবহার করা যায়?

শ্রেণীকক্ষে ছাত্রছাত্রীদের মূল্যায়ন, তাদের আচরণ বোঝা এবং বিষয়বস্তুর তাদের বোঝার মূল্যায়ন করার জন্য পর্যবেক্ষণ একটি সাধারণ এবং ব্যবহারিক পদ্ধতি। এটি শিক্ষকদের ছাত্রছাত্রীদের জড়িত থাকা, অগ্রগতি এবং শেখার চাহিদা সম্পর্কে সরাসরি তথ্য সংগ্রহ করতে সাহায্য করে।

Key Points 

• সরাসরি মূল্যায়ন: পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে শিক্ষকরা শ্রেণীকক্ষে ছাত্রছাত্রীদের আচরণ, জড়িত থাকা এবং বোঝার সরাসরি পর্যবেক্ষণ করতে পারেন।
• অনানুষ্ঠানিক এবং আনুষ্ঠানিক পর্যবেক্ষণ: পর্যবেক্ষণ অনানুষ্ঠানিক হতে পারে, দৈনন্দিন কার্যকলাপের অংশ হতে পারে, অথবা আনুষ্ঠানিক, নির্দিষ্ট মূল্যায়নের জন্য পরিকল্পিত মূল্যায়ন হতে পারে।
• আচরণগত অন্তর্দৃষ্টি: পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে শিক্ষকরা ছাত্রছাত্রীদের আচরণ, পারস্পরিক ক্রিয়া এবং বিভিন্ন শিক্ষণ কৌশলের প্রতি প্রতিক্রিয়া সম্পর্কে অন্তর্দৃষ্টি লাভ করেন।
• অগ্রগতি বোঝা: নিয়মিত পর্যবেক্ষণ সময়ের সাথে সাথে ছাত্রছাত্রীদের অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করতে সাহায্য করে, উন্নতির ক্ষেত্রগুলি চিহ্নিত করে এবং সে অনুযায়ী নির্দেশনা তৈরি করে।
• ব্যক্তিগতকৃত সহায়তা: ব্যক্তিগত ছাত্রছাত্রীদের পর্যবেক্ষণ করা তাদেরকে অতিরিক্ত সহায়তা বা চ্যালেঞ্জের প্রয়োজন বুঝতে সাহায্য করে, যার ফলে তাদের জন্য উপযুক্ত নির্দেশনা দেওয়া যায়।
• সমবয়সীদের মধ্যে পারস্পরিক ক্রিয়া: শ্রেণীকক্ষের পর্যবেক্ষণ ছাত্রছাত্রীরা কীভাবে সমবয়সীদের সাথে মিথস্ক্রিয়া করে সে সম্পর্কে অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করে, একটি ইতিবাচক সামাজিক পরিবেশ গড়ে তোলে।
• গঠনমূলক মূল্যায়ন: পর্যবেক্ষণ একটি গঠনমূলক মূল্যায়ন হিসেবে কাজ করে, শিক্ষামূলক সিদ্ধান্ত গ্রহণে, উন্নতির ক্ষেত্রগুলি চিহ্নিত করতে এবং পাঠ পরিকল্পনা নির্দেশিত করে।

অতএব, সঠিক উত্তর হল পর্যবেক্ষণ।