ICT Based Teaching MCQ Quiz in తెలుగు - Objective Question with Answer for ICT Based Teaching - ముఫ్త్ [PDF] డౌన్‌లోడ్ కరెన్

ICT అనేది ఇన్ఫర్మేషన్ అండ్ కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీని సూచిస్తుంది, ఇది కమ్యూనికేట్ చేయడానికి మరియు సమాచారాన్ని సృష్టించడానికి, వ్యాప్తి చేయడానికి, నిల్వ చేయడానికి మరియు నిర్వహించడానికి ఉపయోగించే సాంకేతిక సాధనాలు మరియు వనరుల యొక్క విభిన్న సెట్‌గా నిర్వచించబడింది.. 

Key PointsICT దాని వినియోగదారులకు అనేక ప్రయోజనాలను అందిస్తుంది. ICT టీచింగ్-లెర్నింగ్‌లో అభ్యాసకుడి పాత్ర చాలా అవసరం ఎందుకంటే: 

• వారు వనరులను యాక్సెస్ చేయడంలో ఇతర వ్యక్తులతో సహకార అభ్యాసంలో పాల్గొంటారు. అందువల్ల, ఇది ఏకాంత అభ్యాసం నుండి ఇతరులతో నేర్చుకునేలా మార్చుతుంది.
• ICT సాధనాలతో అభ్యాసకుని యొక్క ప్రత్యక్ష పరస్పర చర్య ఉన్నందున ఇది అభ్యాసాన్ని ప్రకృతిలో మరింత చురుకుగా చేస్తుంది. అభ్యాసకుడు అతని/ఆమె వేగానికి అనుగుణంగా నేర్చుకోగలడు, అందువల్ల అది నిష్క్రియాత్మకంగా ఉండదు.
• విద్యను మెరుగుపరచడంలో ICT అనేక విధాలుగా సహాయపడుతుంది. ఇది అభ్యాసకుడిని కేంద్రంలో ఉంచుతుంది మరియు తరగతి గదిలో సహకార అభ్యాసాన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది.

ఈ విధంగా, ఉపాధ్యాయుడు తరగతి గదిలో ICT ఆధారిత పద్ధతులను ఉపయోగిస్తే, అభ్యాసకుడి పాత్ర సహకారంగా ఉంటుందని మేము నిర్ధారించగలము.

ICT (సమాచారం మరియు కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీ) సాధనాలు అనేది మరింత సమర్థవంతమైన సమాచార మార్పిడిని అనుమతించే ఇటీవల రూపొందించిన సాంకేతికతల సమితి. ఇందులో ప్రింటర్లు, PCలు, టాబ్లెట్‌లు, డెస్క్‌టాప్‌లు, బ్లూటూత్, వరల్డ్ వైడ్ వెబ్, DVDలు, వర్డ్ ప్రాసెసర్‌లు, స్ప్రెడ్‌షీట్‌లు మొదలైనవి ఉంటాయి. 

Key Points

ICT యొక్క ఏకీకరణ ఉపాధ్యాయునికి క్రింది మార్గాలలో సహాయపడుతుంది - 

• ఇది తరగతి గదిలో నేర్చుకునే పరిస్థితులను సృష్టించడంతోపాటు విద్యార్థులను ఉన్నత స్థాయి ఆలోచనలో నిమగ్నం చేయడంలో సహాయపడుతుంది.
• ఇది విద్యార్థికి వివిధ మూలాల నుండి సమాచారాన్ని సేకరించడంలో సహాయపడటమే కాకుండా సహచరుల మధ్య సమాచారాన్ని వ్యాప్తి చేయడానికి కూడా అనుమతిస్తుంది.
• సమర్థవంతమైన మరియు సమర్థవంతమైన అభ్యాసాన్ని సులభతరం చేయడం కోసం బోధనా శాస్త్రాన్ని ప్రోత్సహించడంలో ఇది ప్రధాన పాత్ర పోషిస్తుంది.
• ఇది ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థుల మధ్య మరియు విద్యార్థుల మధ్య అభిప్రాయాలు, ఆలోచనలు మరియు జ్ఞానాన్ని పంచుకోవడంలో సహాయపడుతుంది.
• ఇది వివిధ సాంకేతికతలు, సాధనాలు, కంటెంట్ మరియు వనరులను కలిగి ఉండటం ద్వారా తరగతి గదిని ప్రారంభిస్తుంది.

కాబట్టి, I మరియు II ప్రకటనలు రెండూ సరైనవని మనం నిర్ధారించవచ్చు. బోధన-అభ్యాసాన్ని ప్రభావవంతంగా చేయడంలో ఇన్ఫర్మేషన్ కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీ ప్రధాన పాత్ర పోషిస్తుంది.

ICT సాధనాలు (మాచారం మరియు సంస్ధన సాంకేతికత సాధనాలు) అనేవి సమాచారాన్ని సృష్టించడానికి, నిల్వ చేయడానికి, ప్రాసెస్ చేయడానికి మరియు కమ్యూనికేట్ చేయడానికి ఉపయోగించే విస్తృత శ్రేణి డిజిటల్ పరికరాలు, అప్లికేషన్లు మరియు సేవలను సూచిస్తాయి. ICT సాధనాలను విద్య, వ్యాపారం మొదలైన వివిధ సందర్భాలలో ఉపయోగించవచ్చు.

Key Points 

తరగతి గదిలో ICT సాధనాలను ఉపయోగించడం వల్ల "అభ్యాసం మరియు ధారణను మెరుగుపరుస్తుంది" అనేది తరచుగా ప్రాథమిక ప్రయోజనంగా పరిగణించబడుతుంది. దీనికి కొన్ని కారణాలు ఇక్కడ ఉన్నాయి:

• ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్: ICT సాధనాలు ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులను మరింత ఆచరణాత్మక మార్గంలో నిమగ్నం చేసే ఇంటరాక్టివ్ పాఠాలను సృష్టించడానికి అనుమతిస్తాయి, ఇది అభ్యాసాన్ని మరింత ఆసక్తికరంగా మరియు ఆకర్షణీయంగా చేస్తుంది. ఇది ధారణను మెరుగుపరుస్తుంది ఎందుకంటే విద్యార్థులు తాము చురుకుగా పాల్గొన్న సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోవడానికి ఎక్కువ అవకాశం ఉంది.
• సమాచార ప్రాప్తి: ICT సాధనాలు విద్యార్థులకు అదనపు సమాచార ప్రాప్తిని అందిస్తాయి, వీటిని వారు వేరే విధంగా పొందలేకపోవచ్చు. ఇది అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరుస్తుంది , వారి జ్ఞాన స్థావరాన్ని విస్తృతం చేస్తుంది మరియు ఒక అంశంపై వారి అవగాహనను పెంచుతుంది.
• వ్యక్తిగతీకరించిన అభ్యాసం : వ్యక్తిగత విద్యార్థుల అవసరాలను తీర్చే వ్యక్తిగతీకరించిన అభ్యాస అనుభవాలను సృష్టించడానికి ICT సాధనాలను ఉపయోగించవచ్చు. విద్యార్థులు తమ స్వంత వేగం మరియు స్థాయిలో పనిచేసేటప్పుడు ప్రేరణ మరియు నిమగ్నమయ్యే అవకాశం ఎక్కువగా ఉంటుంది కాబట్టి ఇది అభ్యాస ఫలితాలను మెరుగుపరుస్తుంది .

అందువల్ల, తరగతి గదిలో ICT సాధనాలను ఉపయోగించడం వల్ల "అభ్యాసం మరియు ధారణను మెరుగుపరుస్తుంది" అనేది ప్రాథమిక ప్రయోజనం .

ICT అనేది సమాచార సాంకేతికత మరియు కమ్యూనికేషన్ సాంకేతికతను కలిగి ఉన్న విస్తృతమైన మరియు సమగ్ర పదం.

• సమాచార సాంకేతికతలో రేడియో, టెలివిజన్, కంప్యూటర్ మరియు ఇంటర్నెట్, టెలికాన్ఫరెన్సింగ్ మరియు మొబైల్ సాంకేతికత ఉన్నాయి.
• అన్నిరికీ నాణ్యమైన ప్రాథమిక విద్య లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి ఈ సాంకేతికతలు ప్రభావవంతమైన మద్దతు పాత్ర పోషిస్తాయి.

 Key Points పాఠశాల స్థాయిలో ఈ క్రింది కార్యకలాపాలకు ICTలు అవసరం (సంస్వాల్, 2009):

1. బోధన-అభ్యసనం: ICT కంటెంట్ ప్రదర్శనలో వైవిధ్యాన్ని అందిస్తుంది, ఇది అభ్యర్థులు వారి స్వంత వేగంతో నేర్చుకోవడానికి సహాయపడుతుంది. ఇది సమాచారాన్ని మెరుగ్గా అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు దీర్ఘకాలం నిలుపుకోవడానికి సహాయపడుతుంది. కాబట్టి ఇది విద్యా సంస్థల్లో ప్రాథమిక నుండి సంక్లిష్ట భావనలను అర్థం చేసుకోవడంలో ఉపయోగపడుతుంది.
2. నిర్ధారణ పరీక్ష మరియు పునరావృత బోధన: వ్యక్తిగత పునరావృత కార్యక్రమాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి, సిద్ధం చేయడానికి మరియు అందించడానికి ICTని ఉపయోగించవచ్చు
3. మూల్యాంకన కార్యకలాపాలు: విద్యా మూల్యాంకనంలో ICTని ఉపయోగించవచ్చు. వ్యక్తిగత విద్యార్థులు తమ అభ్యసనాన్ని మూల్యాంకనం చేయడానికి ఆన్‌లైన్ పరీక్షలను ఉపయోగించవచ్చు.
4. అభ్యర్థుల మానసిక విశ్లేషణ: స్కోరింగ్ ప్రక్రియ మరియు మూల్యాంకనాన్ని కలిగి ఉన్న అన్ని మానసిక పరీక్షలను డిజిటలైజ్ చేయడం సులభం.
5. విద్యార్థులలో తార్కిక మరియు ఆలోచనా సామర్థ్యాల అభివృద్ధి: వివిధ వయసుల విద్యార్థులలో తార్కిక మరియు ఆలోచనా సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడానికి ICTని ఉపయోగించవచ్చు.
6. బోధనా సామగ్రి అభివృద్ధి: డిజిటలైజ్డ్ ఉపన్యాసాలను వెబ్‌సైట్లలో అప్‌లోడ్ చేయవచ్చు మరియు విద్యార్థి ఉపాధ్యాయులు వారి అవసరాలకు అనుగుణంగా వాటిని యాక్సెస్ చేయవచ్చు.

కాబట్టి, విద్యా సంస్థల్లో ప్రాథమిక నుండి సంక్లిష్ట భావనలను అర్థం చేసుకోవడంలో ICT ఉపయోగపడుతుంది అనేది సరైన ఐచ్ఛికం అని నిర్ధారించవచ్చు.

సరైన సాంకేతికతను ఉపయోగించి సమాచారాన్ని సమర్థవంతంగా ప్రసారం చేయడాన్ని మాహితి మరియు కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీ (ICT) అంటారు.

• ఇది రేడియో, టెలివిజన్, సెల్యులార్ ఫోన్లు, కంప్యూటర్లు మరియు నెట్‌వర్క్, ఉపగ్రహ వ్యవస్థలు మొదలైన అనేక కమ్యూనికేషన్ పరికరాలను కలిగి ఉన్న ఒక సమగ్ర పదం.
• ఇది “సమాచారాన్ని కమ్యూనికేట్ చేయడానికి మరియు సృష్టించడానికి, వ్యాప్తి చేయడానికి, నిల్వ చేయడానికి మరియు నిర్వహించడానికి ఉపయోగించే విభిన్న సాంకేతిక సాధనాలు మరియు వనరులు” గా నిర్వచించబడింది.

 Important Points

ICT యొక్క రెండు లక్ష్యాలు:

• స్మార్ట్ పాఠశాలలను ఏర్పాటు చేయడం
  • ICT విద్యార్థులకు మెరుగైన అభ్యసన అనుభవాన్ని అందించడానికి తరగతి గదులలో అధునాతన సాంకేతికత మరియు పరికరాలను ఉపయోగించడానికి పాఠశాలలను అనుమతిస్తుంది.
  • ఈ పాఠశాలలు ల్యాప్‌టాప్‌లు, బోధనా తెరలు మరియు ప్రొజెక్టర్లు వంటి గాడ్జెట్లను ఉపయోగించి అభ్యసనానికి దృశ్య ప్రభావాన్ని జోడించాయి.
• ఉపాధ్యాయుల సామర్థ్యాన్ని పెంచడం
  • విద్యలో సామర్థ్యం నిర్మాణం అనే భావన ఉపాధ్యాయులకు శిక్షణ ఇవ్వడం, డిజిటల్ కంటెంట్‌ను అభివృద్ధి చేయడం, ప్రాథమిక ICT మౌలిక సదుపాయాలను (కంప్యూటర్లు మరియు నెట్‌వర్కింగ్) అమలు చేయడం మరియు బాగా రూపొందించిన స్థానిక ICT విధానాలను అమలు చేయడం వంటి వివిధ అంశాలను కలిగి ఉంటుంది.
  • ఇది ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులతో సంభాషించడానికి సహాయపడుతుంది.
  • ఇది వారి బోధనను సిద్ధం చేయడంలో, అభిప్రాయాన్ని అందించడంలో వారికి సహాయపడుతుంది.

కాబట్టి, ఉపాధ్యాయుల సామర్థ్యాన్ని పరిమితం చేయడం ICT యొక్క లక్ష్యం కాదు అని స్పష్టంగా తెలుస్తుంది.

MOOC అంటే మాసివ్ ఓపెన్ ఆన్‌లైన్ కోర్సు. ఇది ఏ అభ్యాసకుడైనా తాను నేర్చుకోవాలనుకునే ఏవైనా విషయాలను ఆన్‌లైన్ మోడ్‌లో నేర్చుకోగల వేదిక. ఇది దూర విద్య ఆన్‌లైన్ ప్రోగ్రామ్. Important Points  MOOC ప్లాట్‌ఫామ్ యొక్క లక్షణాలు-

• ఏదైనా మరియు ఏదైనా సిలబస్ నేర్చుకోవాలనుకునే అభ్యాసకులందరికీ ఈ కార్యక్రమం ఉచితం.
• ఉన్నత విద్యను పొందలేని విద్యార్థులు ఈ వేదిక ద్వారా దానిని పూర్తి చేయవచ్చు.
• అటువంటి ప్లాట్‌ఫామ్‌ల పేర్లు ఉదాహరణకు ఉడాసిటీ, కోర్సెరా, గూగుల్ ప్రైమర్, మొదలైనవి .
• ఈ వ్యవస్థలో, పాఠశాలకు వెళ్లి కోచింగ్ తీసుకోవాల్సిన అవసరం లేదు ఎందుకంటే ఇది ప్రతి ఇంటిలోనూ అందుబాటులో ఉంది.
• ఇంటర్నెట్‌ను కనెక్ట్ చేయడం ద్వారా దీనిని ఉపయోగకరంగా మార్చవచ్చు.

ఈ విధంగా, జూమ్ అనేది MOOC ప్లాట్‌ఫామ్ కాదని మనం చెప్పవచ్చు.

Hint 

• జూమ్ అనేది MOOC ప్లేట్‌ఫార్మ్ కాదు, ఇది ఇద్దరు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ మంది వ్యక్తులను ఆన్‌లైన్ వీడియో మోడ్‌తో కనెక్ట్ చేయడానికి మంచి మాధ్యమం మాత్రమే.

సరైన సాంకేతికతను ఉపయోగించి సమాచారాన్ని సమర్థవంతంగా ప్రసారం చేయడాన్ని మాహితి మరియు కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీ (ICT) అంటారు.

• ఇది రేడియో, టెలివిజన్, సెల్యులార్ ఫోన్లు, కంప్యూటర్లు మరియు నెట్‌వర్క్, ఉపగ్రహ వ్యవస్థలు మొదలైన అనేక కమ్యూనికేషన్ పరికరాలను కలిగి ఉన్న ఒక సమగ్ర పదం.
• ఇది “సమాచారాన్ని కమ్యూనికేట్ చేయడానికి మరియు సృష్టించడానికి, వ్యాప్తి చేయడానికి, నిల్వ చేయడానికి మరియు నిర్వహించడానికి ఉపయోగించే విభిన్న సాంకేతిక సాధనాలు మరియు వనరులు” గా నిర్వచించబడింది.

 Important Points

ICT యొక్క రెండు లక్ష్యాలు:

• స్మార్ట్ పాఠశాలలను ఏర్పాటు చేయడం
  • ICT విద్యార్థులకు మెరుగైన అభ్యసన అనుభవాన్ని అందించడానికి తరగతి గదులలో అధునాతన సాంకేతికత మరియు పరికరాలను ఉపయోగించడానికి పాఠశాలలను అనుమతిస్తుంది.
  • ఈ పాఠశాలలు ల్యాప్‌టాప్‌లు, బోధనా తెరలు మరియు ప్రొజెక్టర్లు వంటి గాడ్జెట్లను ఉపయోగించి అభ్యసనానికి దృశ్య ప్రభావాన్ని జోడించాయి.
• ఉపాధ్యాయుల సామర్థ్యాన్ని పెంచడం
  • విద్యలో సామర్థ్యం నిర్మాణం అనే భావన ఉపాధ్యాయులకు శిక్షణ ఇవ్వడం, డిజిటల్ కంటెంట్‌ను అభివృద్ధి చేయడం, ప్రాథమిక ICT మౌలిక సదుపాయాలను (కంప్యూటర్లు మరియు నెట్‌వర్కింగ్) అమలు చేయడం మరియు బాగా రూపొందించిన స్థానిక ICT విధానాలను అమలు చేయడం వంటి వివిధ అంశాలను కలిగి ఉంటుంది.
  • ఇది ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులతో సంభాషించడానికి సహాయపడుతుంది.
  • ఇది వారి బోధనను సిద్ధం చేయడంలో, అభిప్రాయాన్ని అందించడంలో వారికి సహాయపడుతుంది.

కాబట్టి, ఉపాధ్యాయుల సామర్థ్యాన్ని పరిమితం చేయడం ICT యొక్క లక్ష్యం కాదు అని స్పష్టంగా తెలుస్తుంది.

ICT అనేది ఇన్ఫర్మేషన్ అండ్ కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీని సూచిస్తుంది, ఇది కమ్యూనికేట్ చేయడానికి మరియు సమాచారాన్ని సృష్టించడానికి, వ్యాప్తి చేయడానికి, నిల్వ చేయడానికి మరియు నిర్వహించడానికి ఉపయోగించే సాంకేతిక సాధనాలు మరియు వనరుల యొక్క విభిన్న సెట్‌గా నిర్వచించబడింది.. 

Key PointsICT దాని వినియోగదారులకు అనేక ప్రయోజనాలను అందిస్తుంది. ICT టీచింగ్-లెర్నింగ్‌లో అభ్యాసకుడి పాత్ర చాలా అవసరం ఎందుకంటే: 

• వారు వనరులను యాక్సెస్ చేయడంలో ఇతర వ్యక్తులతో సహకార అభ్యాసంలో పాల్గొంటారు. అందువల్ల, ఇది ఏకాంత అభ్యాసం నుండి ఇతరులతో నేర్చుకునేలా మార్చుతుంది.
• ICT సాధనాలతో అభ్యాసకుని యొక్క ప్రత్యక్ష పరస్పర చర్య ఉన్నందున ఇది అభ్యాసాన్ని ప్రకృతిలో మరింత చురుకుగా చేస్తుంది. అభ్యాసకుడు అతని/ఆమె వేగానికి అనుగుణంగా నేర్చుకోగలడు, అందువల్ల అది నిష్క్రియాత్మకంగా ఉండదు.
• విద్యను మెరుగుపరచడంలో ICT అనేక విధాలుగా సహాయపడుతుంది. ఇది అభ్యాసకుడిని కేంద్రంలో ఉంచుతుంది మరియు తరగతి గదిలో సహకార అభ్యాసాన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది.

ఈ విధంగా, ఉపాధ్యాయుడు తరగతి గదిలో ICT ఆధారిత పద్ధతులను ఉపయోగిస్తే, అభ్యాసకుడి పాత్ర సహకారంగా ఉంటుందని మేము నిర్ధారించగలము.

ICT (సమాచారం మరియు కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీ) సాధనాలు అనేది మరింత సమర్థవంతమైన సమాచార మార్పిడిని అనుమతించే ఇటీవల రూపొందించిన సాంకేతికతల సమితి. ఇందులో ప్రింటర్లు, PCలు, టాబ్లెట్‌లు, డెస్క్‌టాప్‌లు, బ్లూటూత్, వరల్డ్ వైడ్ వెబ్, DVDలు, వర్డ్ ప్రాసెసర్‌లు, స్ప్రెడ్‌షీట్‌లు మొదలైనవి ఉంటాయి. 

Key Points

ICT యొక్క ఏకీకరణ ఉపాధ్యాయునికి క్రింది మార్గాలలో సహాయపడుతుంది - 

• ఇది తరగతి గదిలో నేర్చుకునే పరిస్థితులను సృష్టించడంతోపాటు విద్యార్థులను ఉన్నత స్థాయి ఆలోచనలో నిమగ్నం చేయడంలో సహాయపడుతుంది.
• ఇది విద్యార్థికి వివిధ మూలాల నుండి సమాచారాన్ని సేకరించడంలో సహాయపడటమే కాకుండా సహచరుల మధ్య సమాచారాన్ని వ్యాప్తి చేయడానికి కూడా అనుమతిస్తుంది.
• సమర్థవంతమైన మరియు సమర్థవంతమైన అభ్యాసాన్ని సులభతరం చేయడం కోసం బోధనా శాస్త్రాన్ని ప్రోత్సహించడంలో ఇది ప్రధాన పాత్ర పోషిస్తుంది.
• ఇది ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థుల మధ్య మరియు విద్యార్థుల మధ్య అభిప్రాయాలు, ఆలోచనలు మరియు జ్ఞానాన్ని పంచుకోవడంలో సహాయపడుతుంది.
• ఇది వివిధ సాంకేతికతలు, సాధనాలు, కంటెంట్ మరియు వనరులను కలిగి ఉండటం ద్వారా తరగతి గదిని ప్రారంభిస్తుంది.

కాబట్టి, I మరియు II ప్రకటనలు రెండూ సరైనవని మనం నిర్ధారించవచ్చు. బోధన-అభ్యాసాన్ని ప్రభావవంతంగా చేయడంలో ఇన్ఫర్మేషన్ కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీ ప్రధాన పాత్ర పోషిస్తుంది.

ICT సాధనాలు (మాచారం మరియు సంస్ధన సాంకేతికత సాధనాలు) అనేవి సమాచారాన్ని సృష్టించడానికి, నిల్వ చేయడానికి, ప్రాసెస్ చేయడానికి మరియు కమ్యూనికేట్ చేయడానికి ఉపయోగించే విస్తృత శ్రేణి డిజిటల్ పరికరాలు, అప్లికేషన్లు మరియు సేవలను సూచిస్తాయి. ICT సాధనాలను విద్య, వ్యాపారం మొదలైన వివిధ సందర్భాలలో ఉపయోగించవచ్చు.

Key Points 

తరగతి గదిలో ICT సాధనాలను ఉపయోగించడం వల్ల "అభ్యాసం మరియు ధారణను మెరుగుపరుస్తుంది" అనేది తరచుగా ప్రాథమిక ప్రయోజనంగా పరిగణించబడుతుంది. దీనికి కొన్ని కారణాలు ఇక్కడ ఉన్నాయి:

• ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్: ICT సాధనాలు ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులను మరింత ఆచరణాత్మక మార్గంలో నిమగ్నం చేసే ఇంటరాక్టివ్ పాఠాలను సృష్టించడానికి అనుమతిస్తాయి, ఇది అభ్యాసాన్ని మరింత ఆసక్తికరంగా మరియు ఆకర్షణీయంగా చేస్తుంది. ఇది ధారణను మెరుగుపరుస్తుంది ఎందుకంటే విద్యార్థులు తాము చురుకుగా పాల్గొన్న సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోవడానికి ఎక్కువ అవకాశం ఉంది.
• సమాచార ప్రాప్తి: ICT సాధనాలు విద్యార్థులకు అదనపు సమాచార ప్రాప్తిని అందిస్తాయి, వీటిని వారు వేరే విధంగా పొందలేకపోవచ్చు. ఇది అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరుస్తుంది , వారి జ్ఞాన స్థావరాన్ని విస్తృతం చేస్తుంది మరియు ఒక అంశంపై వారి అవగాహనను పెంచుతుంది.
• వ్యక్తిగతీకరించిన అభ్యాసం : వ్యక్తిగత విద్యార్థుల అవసరాలను తీర్చే వ్యక్తిగతీకరించిన అభ్యాస అనుభవాలను సృష్టించడానికి ICT సాధనాలను ఉపయోగించవచ్చు. విద్యార్థులు తమ స్వంత వేగం మరియు స్థాయిలో పనిచేసేటప్పుడు ప్రేరణ మరియు నిమగ్నమయ్యే అవకాశం ఎక్కువగా ఉంటుంది కాబట్టి ఇది అభ్యాస ఫలితాలను మెరుగుపరుస్తుంది .

అందువల్ల, తరగతి గదిలో ICT సాధనాలను ఉపయోగించడం వల్ల "అభ్యాసం మరియు ధారణను మెరుగుపరుస్తుంది" అనేది ప్రాథమిక ప్రయోజనం .

ICT అనేది సమాచార సాంకేతికత మరియు కమ్యూనికేషన్ సాంకేతికతను కలిగి ఉన్న విస్తృతమైన మరియు సమగ్ర పదం.

• సమాచార సాంకేతికతలో రేడియో, టెలివిజన్, కంప్యూటర్ మరియు ఇంటర్నెట్, టెలికాన్ఫరెన్సింగ్ మరియు మొబైల్ సాంకేతికత ఉన్నాయి.
• అన్నిరికీ నాణ్యమైన ప్రాథమిక విద్య లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి ఈ సాంకేతికతలు ప్రభావవంతమైన మద్దతు పాత్ర పోషిస్తాయి.

 Key Points పాఠశాల స్థాయిలో ఈ క్రింది కార్యకలాపాలకు ICTలు అవసరం (సంస్వాల్, 2009):

1. బోధన-అభ్యసనం: ICT కంటెంట్ ప్రదర్శనలో వైవిధ్యాన్ని అందిస్తుంది, ఇది అభ్యర్థులు వారి స్వంత వేగంతో నేర్చుకోవడానికి సహాయపడుతుంది. ఇది సమాచారాన్ని మెరుగ్గా అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు దీర్ఘకాలం నిలుపుకోవడానికి సహాయపడుతుంది. కాబట్టి ఇది విద్యా సంస్థల్లో ప్రాథమిక నుండి సంక్లిష్ట భావనలను అర్థం చేసుకోవడంలో ఉపయోగపడుతుంది.
2. నిర్ధారణ పరీక్ష మరియు పునరావృత బోధన: వ్యక్తిగత పునరావృత కార్యక్రమాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి, సిద్ధం చేయడానికి మరియు అందించడానికి ICTని ఉపయోగించవచ్చు
3. మూల్యాంకన కార్యకలాపాలు: విద్యా మూల్యాంకనంలో ICTని ఉపయోగించవచ్చు. వ్యక్తిగత విద్యార్థులు తమ అభ్యసనాన్ని మూల్యాంకనం చేయడానికి ఆన్‌లైన్ పరీక్షలను ఉపయోగించవచ్చు.
4. అభ్యర్థుల మానసిక విశ్లేషణ: స్కోరింగ్ ప్రక్రియ మరియు మూల్యాంకనాన్ని కలిగి ఉన్న అన్ని మానసిక పరీక్షలను డిజిటలైజ్ చేయడం సులభం.
5. విద్యార్థులలో తార్కిక మరియు ఆలోచనా సామర్థ్యాల అభివృద్ధి: వివిధ వయసుల విద్యార్థులలో తార్కిక మరియు ఆలోచనా సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడానికి ICTని ఉపయోగించవచ్చు.
6. బోధనా సామగ్రి అభివృద్ధి: డిజిటలైజ్డ్ ఉపన్యాసాలను వెబ్‌సైట్లలో అప్‌లోడ్ చేయవచ్చు మరియు విద్యార్థి ఉపాధ్యాయులు వారి అవసరాలకు అనుగుణంగా వాటిని యాక్సెస్ చేయవచ్చు.

కాబట్టి, విద్యా సంస్థల్లో ప్రాథమిక నుండి సంక్లిష్ట భావనలను అర్థం చేసుకోవడంలో ICT ఉపయోగపడుతుంది అనేది సరైన ఐచ్ఛికం అని నిర్ధారించవచ్చు.