रेखालेख MCQ Quiz in मराठी - Objective Question with Answer for Line Graph - मोफत PDF डाउनलोड करा
Last updated on Jun 9, 2025
Latest Line Graph MCQ Objective Questions
रेखालेख Question 1:
खाली दिलेल्या आलेखाचा अभ्यास करा आणि त्याखालील प्रश्न सोडवा.
जानेवारी आणि मार्च महिन्यात कंपनी X आणि Y ने केलेली एकूण निर्यात किती आहे?
Answer (Detailed Solution Below)
Line Graph Question 1 Detailed Solution
दिलेले आहे:
जानेवारीमध्ये कंपनी X ने केलेली निर्यात = 95 कोटी
मार्चमध्ये कंपनी X ने केलेली निर्यात = 85 कोटी
जानेवारीमध्ये कंपनी Y ने केलेली निर्यात = 100 कोटी
मार्चमध्ये कंपनी Y ने केलेली निर्यात = 100 कोटी
वापरलेले सूत्र:
एकूण निर्यात = कंपनी X ची निर्यात (जानेवारी) + कंपनी X ची निर्यात (मार्च) + कंपनी Y ची निर्यात (जानेवारी) + कंपनी Y ची निर्यात (मार्च)
गणना:
⇒ एकूण निर्यात = 95 + 85 + 100 + 100
⇒ एकूण निर्यात = 380 कोटी
∴ जानेवारी आणि मार्च महिन्यात कंपनी X आणि Y ने केलेली एकूण निर्यात 380 कोटी आहे.
रेखालेख Question 2:
खाली दिलेल्या आलेखाचा अभ्यास करा आणि त्याखालील प्रश्न सोडवा.
कंपनी X ने 2019 आणि 2021 मध्ये आयात केलेल्या वस्तूंमधील फरक किती आहे?
Answer (Detailed Solution Below)
Line Graph Question 2 Detailed Solution
दिलेले आहे:
2019 मध्ये कंपनी X ने केलेली आयात = 120 कोटी
2021 मध्ये कंपनी X ने केलेली आयात = 80 कोटी
वापरलेले सूत्र:
आयातीतील फरक = 2019 मधील आयात - 2021 मधील आयात
गणना:
फरक = 120 - 80
⇒ फरक = 40 कोटी
∴ 2019 आणि 2021 मध्ये कंपनी X ने केलेल्या आयातीतील फरक 40 कोटी आहे.
रेखालेख Question 3:
Comprehension:
सूचना: दिलेला रेखालेख शाळा A, B आणि C मध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या दर्शवितो.
2000 मध्ये शाळा A मध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या 2003 मध्ये C मध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांच्या संख्येच्या किती टक्के आहे .
Answer (Detailed Solution Below)
Line Graph Question 3 Detailed Solution
सामान्य उकल:
2000
सर्व शाळांमध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची एकूण संख्या (A + B + C) = 1050
शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या (B + C) = 650
A शाळेतील विद्यार्थ्यांची संख्या = 1050 – 650 = 400
(A + C) शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची एकूण संख्या = 750
C शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 750 – 400 = 350
B शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 650 – 350 = 300
2001
(A + B + C) सर्व शाळांमध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची एकूण संख्या = 900
(B + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 600
A शाळेतील विद्यार्थ्यांची संख्या = 900 – 600 = 300
(A + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 550
C शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 550 – 300 = 250
B शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 600 – 250 = 350
2002
(A + B + C) सर्व शाळांमध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची एकूण संख्या = 750
(B + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 500
A शाळेतील विद्यार्थ्यांची संख्या = 750 – 500 = 250
(A + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 400
C शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 400 – 250 = 150
B शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 500 – 150 = 350
2003
(A + B + C) सर्व शाळांमध्ये शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 900
(B + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 750
A शाळेतील विद्यार्थ्यांची संख्या = 900 – 750 = 150
(A + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 450
C शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 450 – 150 = 300
B शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 750 – 300 = 450
| वर्षे | A | B | C |
| 2000 | 400 | 300 | 350 |
| 2001 | 300 | 350 | 250 |
| 2002 | 250 | 350 | 150 |
| 2003 | 150 | 450 | 300 |
उकल:
2000 मध्ये शाळा A मध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 400
2003 मध्ये शाळा क मध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 300
आवश्यक टक्केवारी = 400/300 × 100 = 133.33%
रेखालेख Question 4:
Comprehension:
सूचना: दिलेला रेखालेख शाळा A, B आणि C मध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या दर्शवितो.
शाळा B मध्ये सर्व वर्षात शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या वृत्तालेख म्हणून गृहीत धरल्यास शाळा B मध्ये 2002 मध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांनी तयार केलेल्या मध्यवर्ती कोनाचे अंदाजे मूल्य शोधा.
Answer (Detailed Solution Below)
Line Graph Question 4 Detailed Solution
सामान्य उकल:
2000
सर्व शाळांमध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची एकूण संख्या (A + B + C) = 1050
शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या (B + C) = 650
A शाळेतील विद्यार्थ्यांची संख्या = 1050 – 650 = 400
(A + C) शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची एकूण संख्या = 750
C शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 750 – 400 = 350
B शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 650 – 350 = 300
2001
(A + B + C) सर्व शाळांमध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची एकूण संख्या = 900
(B + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 600
A शाळेतील विद्यार्थ्यांची संख्या = 900 – 600 = 300
(A + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 550
C शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 550 – 300 = 250
B शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 600 – 250 = 350
2002
(A + B + C) सर्व शाळांमध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची एकूण संख्या = 750
(B + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 500
A शाळेतील विद्यार्थ्यांची संख्या = 750 – 500 = 250
(A + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 400
C शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 400 – 250 = 150
B शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 500 – 150 = 350
2003
(A + B + C) सर्व शाळांमध्ये शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 900
(B + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 750
A शाळेतील विद्यार्थ्यांची संख्या = 900 – 750 = 150
(A + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 450
C शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 450 – 150 = 300
B शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 750 – 300 = 450
| वर्षे | A | B | C |
| 2000 | 400 | 300 | 350 |
| 2001 | 300 | 350 | 250 |
| 2002 | 250 | 350 | 150 |
| 2003 | 150 | 450 | 300 |
उकल:
शाळा B मध्ये सर्व वर्षात शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = (300 + 350 + 350 + 450) = 1450
आवश्यक कोन = 350/1450 × 360 = 86.89° = 87°
रेखालेख Question 5:
Comprehension:
सूचना: दिलेला रेखालेख शाळा A, B आणि C मध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या दर्शवितो.
Answer (Detailed Solution Below)
Line Graph Question 5 Detailed Solution
सामान्य उकल:
2000
सर्व शाळांमध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची एकूण संख्या (A + B + C) = 1050
शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या (B + C) = 650
A शाळेतील विद्यार्थ्यांची संख्या = 1050 – 650 = 400
(A + C) शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची एकूण संख्या = 750
C शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 750 – 400 = 350
B शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 650 – 350 = 300
2001
(A + B + C) सर्व शाळांमध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची एकूण संख्या = 900
(B + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 600
A शाळेतील विद्यार्थ्यांची संख्या = 900 – 600 = 300
(A + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 550
C शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 550 – 300 = 250
B शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 600 – 250 = 350
2002
(A + B + C) सर्व शाळांमध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची एकूण संख्या = 750
(B + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 500
A शाळेतील विद्यार्थ्यांची संख्या = 750 – 500 = 250
(A + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 400
C शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 400 – 250 = 150
B शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 500 – 150 = 350
2003
(A + B + C) सर्व शाळांमध्ये शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 900
(B + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 750
A शाळेतील विद्यार्थ्यांची संख्या = 900 – 750 = 150
(A + C) शाळेत शिकणाऱ्या एकूण विद्यार्थ्यांची संख्या = 450
C शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 450 – 150 = 300
B शाळेत शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या = 750 – 300 = 450
| वर्षे | A | B | C |
| 2000 | 400 | 300 | 350 |
| 2001 | 300 | 350 | 250 |
| 2002 | 250 | 350 | 150 |
| 2003 | 150 | 450 | 300 |
उकल:
2002 मध्ये शाळा B मध्ये शिकणाऱ्या मुलींची संख्या = 350/7 × 3 = 150
2003 मध्ये शाळा C मध्ये शिकणाऱ्या मुलींची संख्या = 300/15 × 7 = 140
आवश्यक एकूण = (150 + 140) = 290
Top Line Graph MCQ Objective Questions
खाली दिलेला रेषा आलेख 5 वेगवेगळ्या उत्पादनांवर कंपनीच्या नफ्याची टक्केवारी P1, P2, P3, P4 आणि P5 दर्शवितो.
उत्पादन P5 चा खर्च 46000 रुपये आहे. तर उत्पादन P5 ची कमाई किती आहे?
Answer (Detailed Solution Below)
Line Graph Question 6 Detailed Solution
Download Solution PDFदिलेल्याप्रमाणे:
आलेख वरून
P5 मध्ये नफ्याची टक्केवारी = 8%
खर्च = 46000 रुपये
वापरलेले सूत्र :
नफ्याची टक्केवारी = [(महसूल - खर्च)/खर्च] × 100
गणना:
नफ्याची टक्केवारी = [(महसूल - खर्च)/खर्च] × 100
⇒ 8 = [(महसूल - 46000)/46000] × 100
⇒ महसूल - 46000 = 8 × 460
⇒ महसूल = 3680 + 46000
⇒ महसूल = 49680रेखालेखाचा अभ्यास करा आणि पुढील प्रश्नाचे उत्तर द्या.
हा रेखालेख 2010 ते 2015 या वर्षांमध्ये A आणि B या दोन ऑटोमोबाईल कंपन्यांनी उत्पादित केलेल्या वाहनांची संख्या (हजारोमध्ये) दर्शवतो. X-अक्ष हा वर्षे आणि Y-अक्ष हा हजारो वाहनांची संख्या दर्शवतो.
(येथे दर्शविलेली माहिती केवळ गणितीय अभ्यासासाठी आहे. ते देशाच्या वास्तविक आकडेवारीचे सादरीकरण करत नाहीत.)
2010 ते 2015 दरम्यान कंपनी A द्वारे उत्पादित केलेल्या वाहनांचे सरासरी मूल्य हे कंपनी B द्वारे उत्पादित केलेल्या वाहनांच्या सरासरी मूल्याच्या किती टक्के आहे?
Answer (Detailed Solution Below)
Line Graph Question 7 Detailed Solution
Download Solution PDFगणना:
2010 - 2015 मध्ये कंपनी A द्वारे उत्पादित केलेल्या वाहनांचे एकूण मूल्य = 260 + 218 + 224 + 179 + 266 + 348 = 1495
2010 - 2015 मध्ये कंपनी A द्वारे उत्पादित केलेल्या वाहनांचे सरासरी मूल्य = 1495/6 = 249.16 (हजारांमध्ये)
2010 - 2015 मध्ये कंपनी B द्वारे उत्पादित केलेल्या वाहनांचे एकूण मूल्य = 307 + 270 + 250 + 289 + 310 + 416 = 1842
2010 - 2015 मध्ये कंपनी B द्वारे उत्पादित केलेल्या वाहनांचे सरासरी मूल्य = 1842/6 = 307 (हजारांमध्ये)
∴ अपेक्षित टक्के = 249.16/307 × 100 = 81.2%
खाली दिलेला रेषालेख, एका कंपनीच्या P1, P2, P3, P4 आणि P5 या 5 वेगवेगळ्या उत्पादनांचा शेकडा नफा दर्शवितो.
उत्पादन P3 चा नफा 38100 रुपये असल्यास उत्पादन P3 चा खर्च किती?
Answer (Detailed Solution Below)
Line Graph Question 8 Detailed Solution
Download Solution PDFदिलेले आहे:
उत्पादन P3 चा नफा 38100 रुपये आहे.
वापरलेले सूत्र:
नफा% = (महसूल - खर्च)/खर्च x 100
गणना:
उत्पादन P3 चा नफा 38100 रुपये आहे,
खर्च = y रुपये मानू,
⇒ नफा% = (महसूल - खर्च)/खर्च x 100
⇒ 27 = (38100 – y)/y × 100
⇒ 27y = 3810000 – 100y
⇒ 127y = 3810000
⇒ y = 30000
∴ उत्पादन P3 चा खर्च 30000 रुपये असेल.
खाली दिलेला रेखालेख एका देशासाठी सलग 5 वर्षांसाठी (Y1, Y2, Y3, Y4 आणि Y5) आयात व निर्यात यांचे गुणोत्तर दर्शवितो.
जर वर्ष Y3 साठी निर्यात 35,000 कोटी रुपये असेल, तर वर्ष Y3 साठी आयात किती (कोटींमध्ये) असेल?
Answer (Detailed Solution Below)
Line Graph Question 9 Detailed Solution
Download Solution PDFY3 साठी आयात आणि निर्यात यांचे गुणोत्तर 1.1 आहे
तसेच वर्ष Y3 साठी निर्यात 35,000 कोटी रुपये
∴ वर्ष Y3 साठी आयात = 35000 x 1.1 = 38500 कोटी रुपयेएका कंपनीचे सुटे भाग तयार करण्यासंबंधित पाच प्रकल्प आहेत. प्रत्येक प्रकल्प स्थानिक गुणवत्ता आणि निर्यात गुणवत्ता उत्पादन करते. सर्वोच्च उत्पादन करणाऱ्या प्रकल्पातील स्थानिक गुणवत्ता आणि निर्यात गुणवत्ता युनिटचे उत्पादन यांचे गुणोत्तर किती आहे?
Local Quality = स्थानिक गुणवत्ता & Export Quality = निर्यात गुणवत्ता
Answer (Detailed Solution Below)
Line Graph Question 10 Detailed Solution
Download Solution PDFगणना:
प्रकल्प A ची उत्पादन क्षमता = 420 + 140 = 560
प्रकल्प B ची उत्पादन क्षमता = 350 + 150 = 500
प्रकल्प C ची उत्पादन क्षमता = 360 + 120 = 480
प्रकल्प D ची उत्पादन क्षमता = 440 + 80 = 520
प्रकल्प E ची उत्पादन क्षमता = 440 + 110 = 550
अशाप्रकारे,
प्रकल्प A ची उत्पादन क्षमता सर्वाधिक आहे.
प्रकल्प A मध्ये:
स्थानिक गुणवत्ता = 420
निर्यात गुणवत्ता = 140
अशाप्रकारे,
स्थानिक गुणवत्ता : निर्यात गुणवत्ता
⇒ 420 : 140 = 3 : 1
∴ पर्याय (1) योग्य आहे.
रेखा तक्ता देशासाठी वार्षिक अन्नधान्य उत्पादन दर्शवितो. त्या कालावधीतील सरासरी उत्पादनापेक्षा किती वर्षे उत्पादन जास्त होते?
Answer (Detailed Solution Below)
Line Graph Question 11 Detailed Solution
Download Solution PDFगणना
सरासरी उत्पादन = (100 + 180 + 160 + 230 + 150 + 200)/6 = 1020/6 = 170
2012, 2014 आणि 2016 वगळता इतर सर्व वर्षांची सरासरी सरासरीपेक्षा जास्त आहे.
उत्तर 3 आहे.
खाली दिलेला रेषालेख, एका देशातील Y1, Y2, Y3, Y4 आणि Y5 या सलग 5 वर्षांतील आयात आणि निर्यातीचे गुणोत्तर दर्शवितो.
वर्ष Y5 साठीची आयात 76000 कोटी रुपये असेल, तर Y5 वर्षासाठीची निर्यात (कोटींमध्ये) किती असेल?
Answer (Detailed Solution Below)
Line Graph Question 12 Detailed Solution
Download Solution PDFगणना:
रेषालेखावरून,
Y5 वर्षातील, आयात व निर्यातीचे गुणोत्तर = 0.95
⇒ आयात/निर्यात = 0.95
⇒ 76000/निर्यात = 0.95 = 95/100 = 19/20
⇒ निर्यात = 76000 x 20/19
∴ निर्यात = 80000 कोटी रुपये.
दिलेल्या आलेखाच्या आधारे वर्ष 1995 ते 2015 या कालावधीत CO2 च्या तिव्रतेत किती टक्के बदल झाला आहे?
Answer (Detailed Solution Below)
Line Graph Question 13 Detailed Solution
Download Solution PDFलेखानूसार:
वर्ष 1995 मध्ये CO2 ची तिव्रता= 360
वर्ष 2015 मध्ये CO2 ची तिव्रता= 400
तर,
टक्केवारी बदल = [(400 - 360) / 360] × 100
⇒ 40/360 × 100
⇒ 1/9 × 100 = 11.11%
खाली दिलेला रेखालेख, एका देशातील Y1, Y2, Y3, Y4 आणि Y5 या सलग 5 वर्षांसाठीच्या आयात व निर्यातीचे गुणोत्तर दर्शवितो.
खालीलपैकी कोणते विधान योग्य आहे?
Answer (Detailed Solution Below)
Line Graph Question 14 Detailed Solution
Download Solution PDFरेषालेखातील माहिती वेगवेगळ्या वर्षांतील आयात आणि निर्यातीचे गुणोत्तर आहे म्हणून आपण दोन वेगवेगळ्या वर्षांतील निर्यात आणि आयातीची तुलना करु शकत नाही.
∴ दिलेली माहिती प्रश्नाचे उत्तर देण्यासाठी पुरेशी नाही.वेगवेगळ्या वर्षांत परवाना मिळविण्यासाठी ड्रायव्हिंग चाचणीसाठी पात्र ठरलेल्या लोकांची टक्केवारी खालील आलेखामध्ये दर्शविली आहे. आलेखाचा अभ्यास करा आणि प्रश्नाचे उत्तर द्या.
1996 आणि 1997 मध्ये मिळून 45,000 लोक ड्रायव्हिंग चाचणीसाठी पात्र ठरले. जर 1996 मध्ये एकूण 25,000 लोकांनी ड्रायव्हिंग टेस्ट दिली, तर 1997 मध्ये किती लोकांनी ड्रायव्हिंग टेस्ट दिली?
Answer (Detailed Solution Below)
Line Graph Question 15 Detailed Solution
Download Solution PDFगणना:
1996 मध्ये ड्रायव्हिंग चाचणीत पात्र ठरलेल्या लोकांची संख्या = 25000 पैकी 60%
= \(\frac{60}{100}\times 25000\) = 15,000
1997 = 45000 - 15000 = 30,000 मध्ये लोक ड्रायव्हिंग चाचणीत पात्र ठरले
प्रश्नानुसार,
⇒ लोक 1997 मध्ये ड्रायव्हिंग चाचणीत पात्र ठरले = 50% = 30,000
⇒ 1997 मध्ये ड्रायव्हिंग टेस्ट दिलेल्या लोकांची एकूण संख्या = 30000 + 30000 = 60,000
∴ 1997 मध्ये ड्रायव्हिंग चाचणीत भाग घेतलेल्या लोकांची एकूण संख्या 60,000 आहे.